PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN QUICK SHORT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PADA MATERI ASMA’UL HUSNA SISWA KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH SIMPANG KUBU KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya hasil belajar Siswa pada mata
pelajaran Akidah Akhlak, hal ini terlihat siswa terkesan sulit memahami materi yang
disampaikan oleh guru di kelas terutama pada materi Asma’ul Husna, hal ini terlihat
bahwa lebih dari 65% siswa jarang menjawab pertanyaan yang diberikan oleh
gurunya, selain itu dalam proses pembelajaran siswa cederung lebih banyak diam,
hanya menerima materi yang disampaikan oleh guru.
Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan penerapan
teknik pembelajaran quick short dapat meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak
pada materi asma’ul husna siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah
Simpang Kubu Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar. Agar penelitian tindakan
kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan yang mengganggu kelancaran
penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang dilalui dalam penelitian tindakan
kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3)
Observasi, dan 4) Refleksi.
Berhasilnya penerapan teknik pembelajaran quick short pada mata pelajaran
Akidah Akhlak, diketahui adanya peningkatan hasil belajar Akidah Akhlak Siswa
kelas V dari sebelum tindakan, siklus I dan siklus II. Pada sebelum tindakan siswa
yang tuntas sebanyak 10 (45,45%), sedangkan pada siklus pertama meningkat menjadi
16 orang siswa atau ketuntasan telah mencapai 72,73%. Walaupun ketuntasan siswa
meningkat dari sebelum tindakan ke siklus I, namun secara klasikal atau secara
keseluruhan hasil belajar siswa belum mencapai KKM yang telah ditetapkan sebesar
75%, secara individu sebagian masih ada siswa yang tidak tuntas. Setelah dilakukan
tindakan perbaikan yaitu pada siklus II ternyata ketuntasan siwa mencapai 20 orang
siswa atau dengan persentase 90,91%. Artinya hasil belajar siswa telah mencapai
KKM yang telah ditetapkan sebesar 75%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan
bahwa penerepan teknik pembelajaran Quick Short dengan baik dan benar dapat
meningkatkan hasil belajar Akidah Akhlak siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Muhammadiyah Simpang Kubu Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi