REPOSITORY Umumindonesia2026

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS III DI SDN KOTA BARU IX BEKASI

Fitriah, Awaliyah Arina · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstrak / Ringkasan

This research is motivated by the low problem-solving abilities in mathematics, particularly in the area of multiplication and division word problems. This can be seen from students who have difficulty understanding the known and unknown elements according to the data scope, difficulty in constructing a mathematical model from word problems, difficulty in applying mathematical problem-solving strategies, and are not yet able to conclude the answer in accordance with the original problem. This research aims to improve mathematical problem-solving skills thru the application of the Contextual Teaching and Learning model for third-grade students at SDN Kota Baru IX Bekasi.
This research uses Classroom Action Research (CAR) with two cycles. Each cycle is carried out in four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects in the study consisted of 35 students, comprising 19 boys and 16 girls. The data collection technique in this study uses written tests and observation. The criteria for success in this study are 85% with a predetermined KKM score of 75.
The results of this study show that the classical completeness of third-grade students increased from cycle 1 to cycle 2. The classical percentage in cycle 1 was 60% with an average score of 73. In cycle 2, it increased to 97.14% with an average score of 91. Thus, it can be concluded that the application of the Contextual Teaching and Learning model results in a significant improvement in the mathematical problem-solving abilities of third-grade students at SDN Kota Baru IX Bekasi.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS III DI SDN KOTA BARU IX BEKASI

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

PENERAPAN MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KOTA BARU III BEKASI BARAT

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SDN BOJONG RAWALUMBU X KOTA BEKASI

IMPLEMENTASI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI MITIGASI BENCANA ALAM PADA SISWA KELAS XI.8 SMAN 21 KOTA BEKASI

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Ekonomi Disekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJAR CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PGRI PEKANBARU

Implication of Problem-Based Learning Model Learning toward Mathematical Problem Solving Skills and Self-Regulation of SMPN 20 Students in Pekanbaru

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN BANTUAN LABORATORIUM MINI PADASISWA KELAS VIII2 SMP NEGERI 21 PEKANBARU

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN CAKUNG TIMUR 02PAGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN TERINTEGRASI NILAI ISLAM PADA SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU DI KOTA PEKANBARU

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TIPE AUTHENTIC INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MURID PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 134 KECAMATAN SENAPELAN PEKANBARU

IMPROVING THE RESULT OF PHYSICS STUDY OF THE STUDENTS ON PARTICLE DYNAMICS TOPIC BY USING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

PENGARUH PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS BERDASARKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU

Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia

PENERAPAN MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KOTA BARU III BEKASI BARAT

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SDN BOJONG RAWALUMBU X KOTA BEKASI

IMPLEMENTASI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI MITIGASI BENCANA ALAM PADA SISWA KELAS XI.8 SMAN 21 KOTA BEKASI

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN CAKUNG TIMUR 02PAGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING (CTL) PADA PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR PADA MATERI ENERGI GERAK

MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA SEKOLAH DASAR

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI ENERGI KELAS IV SDS SARTIKA KOTA BARU MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW BERBANTU MEDIA AUDIO VISUAL

Literatur Terbaru yang Relevan

PENERAPAN MODEL CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KOTA BARU III BEKASI BARAT

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS III PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SDN BOJONG RAWALUMBU X KOTA BEKASI

IMPLEMENTASI MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN GEOGRAFI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI MITIGASI BENCANA ALAM PADA SISWA KELAS XI.8 SMAN 21 KOTA BEKASI

Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran Ekonomi Disekolah Menengah Atas Negeri 6 Pekanbaru

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJAR CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS PGRI PEKANBARU

Implication of Problem-Based Learning Model Learning toward Mathematical Problem Solving Skills and Self-Regulation of SMPN 20 Students in Pekanbaru

PENINGKATAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN BANTUAN LABORATORIUM MINI PADASISWA KELAS VIII2 SMP NEGERI 21 PEKANBARU

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN CAKUNG TIMUR 02PAGI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)