PENERAPAN TEKNIK PEMBELAJARAN PUSAT ROTASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 094 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Matematika di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 094 Pekanbaru dengan
penerapan Teknik Pembelajaran Pusat Rotasi. Rumusan masalah dalam penelitian
ini adalah bagaimana penerapan Teknik Pembelajaran Pusat Rotasi dapat
meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 094
Pekanbaru.
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan dengan dua siklus, tiap
siklus dilaksanakan selama 2 kali pertemuan. Sebagai subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 2011-2012 dengan jumlah siswa sebanyak
32 orang yang terbagi atas 18 orang laki-laki dan 14 orang perempuan. Objek
dalam penelitian ini adalah penerapan Teknik Pembelajaran Pusat Rotasi untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Instrumen
pengumpulan data dalam penelitian ini ada tiga, yaitu lembar pengamatan yang
digunakan untuk mengamati aktivitas guru dan siswa, tes digunakan untuk
mengetahui hasil belajar siswa, dan dokumentasi yang digunakan untuk
mengetahui profil sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa.
Pada sebelum tindakan siswa yang tuntas secara keseluruhan adalah 15 orang
siswa atau dengan persentase 46,88%, siklus I siswa yang tuntas secara
keseluruhan meningkat menjadi 22 orang siswa atau dengan persentase 68,75%,
dan pada siklus II siswa yang tuntas secara keseluruhan adalah 26 orang siswa
atau dengan persentase 81,25%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan
bahwa dengan penerapan Teknik Pembelajaran Pusat Rotasi dapat meningkatkan
hasil belajar Matematika siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 094 Pekanbaru.

Topik Terkait

Sitasi