PERENCANAAN DAN PENGAWASAN PROGRAM KERJA KEPALA MTs DAN MA BABUSSALAM SIMANDOLAK KECAMATAN BENAI KAB. KUANTAN SINGINGI PROPINSI RIAU

Abstrak / Ringkasan

i
Perencanaan dan pengawasan adalah dua di antara fungsi manajemen yang
berperan untuk mengendalikan proses kerjasama, agar dapat mencapai sasaran dan
tujuan organisasi yang telah direncanakan secara efisien dan efektif. Pelaksanaan
manajemen pendidikan, juga memperhatikan perencanaan dan pengawasan yang
merupakan tugas dan peran kepala sekolah/madrasah sebagai seorang manajer.
Kepala kepala sekolah/madrasah harus mempunyai kompetensi tentang pelaksanaan
fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan
pengawasan.
Fokus penelitian ini adalah mengintensifkan fungsi perencanaan dan
pengawasan dalam pelaksanaan program kerja kepala madrasah. Berdasarkan studi
pendahuluan yang penulis lakukan di MTs dan MA Babussalam Simandolak
Kecamatan Benai, penulis memandang bahwa kepala madrasah belum maksimal
dalam menjalankan fungsi manajemen yang merupakan tugas dan perannya sebagai
seorang manajer terutama dalam hal perencanaan dan pengawasan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif, dengan pendekatan
kualitatif. Populasi pada penelitian ini adalah 2 orang kepala madarsah, yaitu Kepala
Madrasah Tsanawiyah (MTs) Babussalam dan Kepala Madrasah Aliyah (MA)
Babussalam. Keseluruhan populasi penelitian dijadikan sebagai sampel penelitian.
Pengumpulan data penelitian dengan menggunakan teknik wawancara, dokumentasi
dan observasi. Kredibilitas data penelitian di uji dengan menggunakan tiga metode,
yaitu triangulasi sumber, triangulasi metode dan triangulasi teori. Analisa data dalam
penelitian ini menggunakan teknik analisis data penelitian deskriptif kualitatif.
Berdasarkan tahap penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil
penelitian bahwa (1) Perencanaan program kerja kepala MTs. Babussalam
Simandolak tergolong belum efektif, terlihat dari penentuan lokasi program kerja,
penentuan jadwal program kerja, uraian kegiatan dan perumusan cara pelaksanaan
suatu program tidak ditentukan pada awal penyusunan perencanaan, namun ketika
akan dilaksanakan; (2) Perencanaan program kerja Kepala MA. Babussalam
Simandolak tergolong belum efektif, ini terlihat dari jenis kegiatan pada program
kerja hanya berdasarkan panduan BSNP dan tidak diuraikan secara mendetail; (3)
Pengawasan program kerja kepala MTs. Babussalam Simandolak masih tergolong
belum efektif, ini terlihat dari hal-hal belum pernahnya kepala madrasah
menyebarkan angket kepada guru dan TU untuk perkembangan dan kemajuan
madrasah, pelaksanaan monitoring dan evaluasi program yang tidak sesuai dengan
jadwal, dan pelaksanaannya belum dilakukan secara terus-menerus; (4) Pengawasan
program kerja kepala MA. Babussalam Simandolak masih tergolong belum efektif,
ini terlihat dari penentuan standar pengawasan hanya berpatokan kepada standar
yang telah ditentukan dinas terkait dan belum memperhatikan situasi dan kondisi
yang ada, belum pernahnya kepala madrasah menyebarkan angket kepada guru dan
TU untuk perkembangan dan kemajuan madrasah dan pelaksanaan monitoring dan
evaluasi belum dilakukan secara terus-menerus.

Topik Terkait

Sitasi