MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI METODE DRILL MATERI MEMBACA AYAT-AYAT PENDEK PADA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR NEGERI 009 SIAK KECAMATAN SIAK KABUPATEN SIAK

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh aktivitas belajar siswa pada Mata Pelajaran
Agama Islam yang tergolong rendah. Menurut analisa sementara peneliti hal terebut
dipengaruhi oleh metode atau cara mengajar guru yang kurang sesuai dengan materi
yang diajarkan. Pada dasarnya banyak usaha yang dapat dilakukan oleh guru untuk
meningkatkan aktivitas belajar siswa diantaranya adalah dengan menerapkan metode
drill.
Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa dalam menerapkan
metode drill dalam proses pembelajaran. Sedangkan yang menjadi objek dalam
penelitian ini adalah penerepan metode drill untuk meningkatkan aktivitas belajar
Pendidikan Agama Islam siswa kelas VI Sekolah Dasar Negeri 009 Siak Kecamatan
Siak Kabupaten Siak.
Penelitian ini terdiri dari 3 siklus. Adapun setiap siklus dilakukan dalam 1 kali
pertemuan. Agar penelitian tindakan kelas ini berhasil dengan baik tanpa hambatan
yang mengganggu kelancaran penelitian, peneliti menyusun tahapan-tahapan yang
dilalui dalam penelitian tindakan kelas, yaitu: 1) Perencanaan/persiapan tindakan, 2)
Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan Refleksi.
Dapat diambil kesimpulan bahwa aktifitas siswa dalam proses pembelajaran
dengan penerapan Metode Drill pada siklus I dikategorikan “cukup” dengan
ketercapaian sebesar 60%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi sebesar 67%
dengan kategori “cukup”, dan pada siklus III menjadi 72% atau dengan kategori
“baik”.
Artinya penerapan metode drill dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama
Islam, dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VI SDN 009 Siak Kecamatan
Siak Kabupaten Siak pada materi membaca ayat-ayat pendek.

Topik Terkait

Sitasi