MEMBERMAKNAKAN PEMBINAAN KETERAMPILAN BERBICARA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI CALON GURU

Abstrak / Ringkasan

Tujuan pengajaran keterampilan berbicara bagi mahasiswa
Jurusan Penndidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah agar
mahasiswa tersebut mampu menguatarakan pikiran dan perasaan
serta pengalamannya secara lisan dengan menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar.
Mempelajari keterampilan berbicara pada hakikatnya
adalah usaha untuk dapat menggunakan bahasa dalam
kepentingan yang sesungguhnya. Agar tercapai tujuan tersebut
perlu diselenggarakan pengajaran yang didesain secara baik dan
tepat. Dalam pernyataan lain pengajaran yang diselenggarakan
harus sesuai dengan prinsip dasar pengajaran keterampilan
berbicara. Prinsip dasar yang dimaksud adalah (1) Tujuan
pembinaan keterampilan berbicara mahasiswa menekankan pada
wicara formal, (2) Pembinaan keterampilan berbicara berorientasi
pada perubahan keterampilan individu, (3) Pembinaan didasarkan
pada pemahaman terhadap berbagai aspek yang ada dalam
keterampilan berbicara, (4) Pembinaan dilakukan berdasarkan
pada pemahaman terhadap peran persiapan latihan dan peran
latihan, dan (5) Pengorganisasian bahan didasarkan pada
hierarkhi kesulitan, macam kegaiatan, dan waktu yang tersedia.
Implementasi konsep dasar terhadap beberapa komponen
pengajaran terampilan berbicara seperti: materi ajar, metode
dan teknik latihan, penyediaan alat pendukung, dan evaluasi
dilakukan berdasarkan pertimbangan-pertimbangan logis dan
praktis.
Didasarkannya pengajaran keterampilan berbicara pada
konsep di atas dan diimplementasikannya konsep tersebut pada
beberapa komponen terpilih, kita berharap pengajaran
keterampilan berbicara bagi calon guru bcihasa Indonesia ini akan
lebih bermakna.

Topik Terkait

Sitasi