PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OPCO-OP TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 18 PEKANBARU
Dian Maya Sari · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya
perbedaan kemampuan berpikir kritis matematika siswa kelas VII SMP Negeri 18
Pekanbaru antara siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe co-op co-op dan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran
konvensional.
Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang
digunakan adalah Pretest-Postest Control Group Design. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 18 Pekanbaru semester ganjil
tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 268 siswa yang terdiri dari tujuh kelas.
Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.A sebagai kelas eksperimen dan
VII.B sebagai kelas kontrol. Teknik sampel yang digunakan dalam penelitian ini
adalah simple random sampling.
Penelitian ini terdiri dari dua variabel yaitu Kemampuan Berpikir Kritis
matematika siswa kelas VII SMP Negeri 18 Pekanbaru sebagai variabel terikat
dan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op sebagai variabel
bebas. Pengambilan data dalam penelitian ini dilakukan menggunakan
dokumentasi, tes, lembar observasi yang dilakukan pada setiap pertemuan. Dalam
penelitian ini, peneliti yang berperan langsung dalam proses pembelajaran dan
guru sebagai observer. Penelitian ini berlangsung selama enam kali pertemuan,
yang terdiri atas satu pertemuan untuk mengadakan pretest, empat kali pertemuan
dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op dan satu
pertemuan untuk mengadakan posttest.
Untuk melihat hasil penelitian tersebut, digunakan uji Chi Kuadrat untuk
menguji normalitas data, uji varians untuk melihat homogenitas data, kemudian
digunakan rumus tes-t untuk mengetahui hasil penelitian. Berdasarkan hasil
analisis data, didapat kesimpulan bahwa terdapat perbedaaan kemampuan berpikir
kritis matematika siswa kelas VII SMP Negeri 18 Pekanbaru antara siswa yang
belajar menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe co-op co-op dan kelas
yang belajar menggunakan model pembelajaran konvensional, hal ini terlihat dari
uji tes-t di dapat sebesar 4,58 yang lebih besar dari ttable yaitu 2,00.
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID MAGELANG
Riswanti, Dian Desi
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi
KOMPARATIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATIONDENGAN TEAMGAME TOURNAMENT DISEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
LISA SUSANTI
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CERENTI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Ariansyah
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SD Negeri 104312 Kota Tengah
Susmita, Umi
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dan Reciprocal Teaching Pada Materi Barisan Kelas XI SMA Negeri 1 Sei Kepayang Tahun Pelajaran 2019-2020
Hunaidia, Niza
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Sumber Daya Alam Siswa Kelas IV SD Negeri 104312 Kota Tengah
Susmita, Umi
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
KOMPARATIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATIONDENGAN TEAMGAME TOURNAMENT DISEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
LISA SUSANTI · 2012
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CERENTI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Ariansyah · 2012
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBER HEAD TOGETHER MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR DAN KARTU SOAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 TAMBUSAI UTARA KABUPATEN ROKAN HULU
HALIMAHTUS SA’DIAH, 11217201401 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 TAPUNG
NOVIA PERMATA BARTI · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DENGAN MENGGUNAKAN HANDOUT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
FEBY JULIANTI, 11217202463 · 2017
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PREZI DEKSTOP TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP KIMIA SISWA SMA NEGERI 1 KAMPAR
Auzan Qashdi · 2016
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DENGAN STRATEGI NUMBERED HEADS TOGETHER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIAK HULU
Novika Putri Listia Nanda · 2014
PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DENGAN TIPE JIGSAW II DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR
IMA SITI ZARVINI · 2013
Literatur Terbaru yang Relevan
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE CO-OP CO-OP PADA SISWA KELAS VIII B SMP NEGERI 1 KOTA MUNGKID MAGELANG
Riswanti, Dian Desi · 2014
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi · 2019
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Dan Number Head Together (NHT) Pada Materi Turunan Fungsi Aljabar Kelas XI SMA Negeri 1 Tanjung P
Risati, Tiwi · 2019
Perbedaan Kemandirian Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantuan Alat Peraga Dan Make A Match Di Kelas VIII SMP Negeri 8 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019
Pratiwi, Anggi · 2019
KOMPARATIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATIONDENGAN TEAMGAME TOURNAMENT DISEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 23 PEKANBARU
LISA SUSANTI · 2012
PERBANDINGAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 CERENTI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
Ariansyah · 2012
Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Yang Diajarkan Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Teaching dan Group Investigation di Kelas VIII SMP Negeri 2 Bilah Hulu T.A 2020/2021
Ritonga, Aulia Rizki Fadillah · 2021