Penyusunan Materi Ajar dalam Rangka Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab pada Siswa

Abstrak / Ringkasan

Materi ajar merupakan aspek penting dari suatu kurikulum, sehingga penyusunan yang baik mampu
mencapai tujuan pembelajaran. Pada masa ini, sering ditemui pendidik menggunakan materi ajar
yang beredar dipasaran. Kecenderungan pendidik seperti ini dapat membunuh kreativitas dalam
mengembangkan materi dan tidak terasahnya keterampilan siswa, karena ketergantungan pada
bahan ajar yang sudah jadi tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan informasi
kepada pembaca (khususnya pendidik) mengenai pentingnya serta cara penyusunan bahan ajar
yang sesuai dengan capaian pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Arab. Penelitian ini
menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Selain itu penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa
deskripsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan materi ajar yang dilakukan oleh
pendidik mampu meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab.

Topik Terkait

Sitasi