PENERAPAN TEKNIK CEK KOSONG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 017 MERANGIN KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 017 Merangin Kecamatan Kuok
Kabupaten Kampar dengan penerapan teknik cek kosong. Rumusan masalah pada
penelitian ini adalah bagaimana penerapan teknik cek kosong dalam
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV Sekolah
Dasar Negeri 017 Merangin Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagai
subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV tahun pelajaran 2013-2014
dengan jumlah siswa sebanyak 15 orang yang terbagi atas 9 orang laki-laki dan 6
orang perempuan. Objek dalam penelitian ini adalah penerapan teknik cek kosong
untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan teknik observasi,
tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan
mencari rata-rata persentase dan mengelompokkan data berdasarkan kategorinya.
Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat diketahui adanya peningkatan
hasil belajar siswa dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II. Pada sebelum
tindakan ketuntasan siswa hanya mencapai 46,67% atau 7 orang siswa yang
tuntas, pada siklus I siswa yang tuntas meningkat menjadi 9 orang atau ketuntasan
hanya mencapai 60,00%. Pada siklus II ternyata ketuntasan siswa mencapai 13
orang siswa atau dengan persentase 86,67%. Dengan demikian dapat diambil
kesimpulan bahwa dengan penerapan teknik cek kosong, dapat meningkatkan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 017
Merangin Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar.

Topik Terkait

Sitasi