REPOSITORY PAIindonesia2024

Pengaruh Pendidikan Agama Islam Dalam Keluarga Dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Smk Attaqwa Sekecamatan Babelan Kabupaten Bekasi

Ilahiyah, Ilham · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstrak / Ringkasan

ABSTRAK
Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Budaya Religius Sekolah terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik SMK Attaqwa
Sekecamatan Babelan Kab. Bekasi
Ilham Ilahiyah
Magister Pendidikan Agama Islam
Universitas Islam 45 Bekasi
Ilhamilahiyah258@gmail.com

Kecerdasan spiritual dapat diartikan sebagai kemampuan seseorang untuk memahami keyakinan, menuju pribadi yang sempurna (hanif) serta mempunyai cara berpikir dan prinsip tauhid. Selain itu, sekolah merupakan pendidikan kedua setelah keluarga memberikan solusi praktis dalam pembentukan kecerdasan spiritual sesorang. Penciptaan budaya religius di sekolah merupakan penunjang pendidikan agama, hal ini dilakukan dengan cara pembiasaan, dan teladan di sekolah.

Tujuan penelitian ini: (1) Untuk menganalisis Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan.(2) Untuk menganalisis Pengaruh Budaya Religius Sekolah terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan.(3) Untuk menganalisis Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga terhadap Budaya Religius Sekolah Didik di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan.

Penelitian ini dilakukan di SMK Attaqwa Sekecamatan Babelan Kab. Bekasi. Pada bulan Mei sampai dengan Juli 2024, dimulai tanggal 1 Mei 2024 sampai tanggal 20 Juli 2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif . Populasi sebesar 240 siswa dengan sampel yang diambil menggunakan rumus slovin margin error 5% maka didapat sampel sebesar 150 siswa dengan Teknik simple random sampling. Sedangkan pengumpulan data menggunakan metode angket (kuesioner) yang diolah dengan aplikasi SPSS dan Ms. Excel.

Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima karena berdasarkan uji thitung didapati nilai thitung sebesar 10,276 dan ttabel sebesar 1,655dengan taraf nyata 0,05 df 90. Artinya ada pengaruh yang signifikan variabel X1 terhadap variabel Y. Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima karena berdasarkan uji thitung didapati nilai thitung sebesar 6,560 dan ttabel sebesar 1,655dengan taraf nyata 0,05 df 90. Artinya ada pengaruh yang signifikan variabel X2 terhadap variabel Y. Berdasarkan uji Fhitung dan Ftabel didapati nilai Fhitung sebesar 33,754 dan Ftabel sebesar 3,060 dengan Probabilitas ?=0,050 dan df pembilang (N1)=2 serta df penyebut (N2)=90. Dikarenakan nilai Fhitung > Ftabel maka Hipotesis Nol (Ho) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima.

Berdasarkan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X1 (Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga) terhadap Y (Kecerdasan Spiritual), terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X2 (Budaya Religius Sekolah) terhadap Y (Kecerdasan Spiritual) dan secara bersama-sama terdapat pengaruh signifikan antara variabel X1 (Pendidikan agama Islam dalam Keluarga) dan variabel X2 (Budaya Religius Sekolah) terhadap variabel Y (Kecerdasan Spiritual) sebesar 55%.

Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga, Budaya Religius Sekolah, Kecerdasan Spiritual.

Sitasi

RIS BibTeX
Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2018

PENGARUH RELIGIUSITAS KELUARGA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KERINCI KANAN

SAWITRI

99% mirip
REPOSITORY2023

Hubungan Antara Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dengan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas XII SMKN 1 Tambun Selatan

Arrasyiid, Muhammad Rahman

99% mirip
REPOSITORY2022

Pengaruh Implementasi Program Sekolah Sahabat Keluarga (SSK) di Masa Pandemi Covid-19 Terhadap Tanggung Jawab dan Motivasi Belajar Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 7 Pekanbaru

Mhd. Nurdin, -

99% mirip
REPOSITORY2017

Pengaruh Bimbingan Agama dalam Keluarga, Masyarakat dan Pendidikan Agama Islam di Sekolah Terhadap Perbaikan Perilaku Menyimpang Siswa SMK Se-Kabupaten Indragiri Hulu

Adi Saputra

99% mirip
REPOSITORY2020

PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KECAMATAN RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU

Fitriani

99% mirip
REPOSITORY2019

KONTRIBUSI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 XIII KOTO KAMPAR PULAU GADANG KABUPATEN KAMPAR

Maharani, -

99% mirip
REPOSITORY2016

Pelaksanaan pendidikan agama Islam pada keluarga remaja putus sekolah (Studi terhadap keluarga Etnis Banten di Kecamatan Medan Tembung Kota Medan)

Ernita, Ernita

99% mirip
REPOSITORY2016

Pelaksanaan pendidikan agama Islam pada keluarga remaja putus sekolah (Studi terhadap keluarga Etnis Banten di Kecamatan Medan Tembung Kota Medan)

Ernita, Ernita

99% mirip
REPOSITORY2013

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 21 SIAK DESA PERAWANG KECAMATAN TUALANG KABUPATEN SIAK

YENGKI PUTRA

99% mirip
REPOSITORY2018

PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN PELAJARAN TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

ILDILA RAHMI

99% mirip
REPOSITORY2018

PENGARUH KETERAMPILAN GURU MENJELASKAN MATERI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

DESI FERONICA

99% mirip
REPOSITORY2018

PENGARUH PENGUASAAN MATERI PERILAKU TERPUJI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PERILAKU SISWA KELAS VII DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 KAMPAR

ISLAMIATI

99% mirip
Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Bacaan Lanjutan

Literatur Terbaru yang Relevan