PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP AKHLAK SISWA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SE-KECAMATAN RENGAT BARAT KABUPATEN INDRAGIRI HULU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilaksanakan Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kecamatan
Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu. Pada studi pendahuluan berdasarkan latar
belakang masalah ditemukan masalah bahwa sebagian siswa belum berdoa
sebelum pelajaran, sebagian siswa belum memberi salam ketika bertemu dengan
guru, sebagian siswa membuang sampah tidak pada tempatnya, sebagian siswa
belum menghargai pendapat sesama temannya. Tujuan penelitian adalah untuk
mendeskripsikan pengaruh yang signifikan antara kompetensi kepribadian guru
Pendidikan Agama Islam terhadap akhlak siswa di Sekolah Menengah Pertama
Negeri Se-Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu; Untuk
mendeskripsikan pengaruh yang signifikan antara budaya sekolah terhadap akhlak
siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kecamatan Rengat Barat
Kabupaten Indragiri Hulu; Untuk mendeskripsikan pengaruh yang signifikan
antara kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam dan budaya sekolah
terhadap akhlak siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-Kecamatan
Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
korelasional. Populasinya adalah seluruh siswa Sekolah Menengah Pertama
Negeri Se-Kecamatan Rengat Barat Kabupaten Indragiri Hulu Ajaran 2018/2019
yang berjumlah 1.430 orang dan guru Pendidikan Agama Islam yang berjumlah
sebanyak 15 orang guru. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu
dengan teknik accidental sampling, dengan jumlah sampel 93 orang siswa dan 15
orang guru. Teknik pengumpulan data yaitu kuisioner dan wawancara. Teknik
analisa datanya yaitu menggunakan analisis regresi linear, analisis regresi linear
berganda, uji t dan uji F. Hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa
berdasarkan hasil uji Parsial thitung X1 > ttabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima,
yang berarti variabel independen
(X1
)kompetensi kepribadian guru Pendidikan
Agama Islam secara parsial berpengaruh signifikan terhadap variabel akhlak
siswa
(Y
); Berdasarkan hasil uji Parsial nilai thitung X2 > ttabel sehingga Ho ditolak
dan Ha diterima, yang berarti variabel independen
(X2
)budaya sekolah secara
parsial berpengaruh signifikan terhadap variabel akhlak siswa
(Y
); Berdasarkan
hasil uji Simultan diperoleh Fhitung > Ftabel sehingga Ho ditolak dan Ha diterima,
berarti variabel independen
(X1
)kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama
dan budaya sekolah
(X2
), secara simultan berpengaruh signifikan terhadap
variabel akhlak siswa
(Y
)

Topik Terkait

Sitasi