EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL UNIT DALAM PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-FAJAR PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah Guru Mata Pelajaran Al-Qu’an Hadits
sudah efektif dalam menggunakan Model Unit pada pembelajaran Al-Qur’an Hadits di
Madrasah Tsanawiyah Al Fajar Pekanbaru. yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini
adalah “Bagaimanakah efektifitas penggunaan model unit dalam pembelajaran Al-Qur’an
Hadits” Subjek dalam penelitian ini adalah Guru Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits di Madrasah
Tsanawiyah Al Fajar yang berjumlah 1 orang. Sedangkan Objek dalam penelitian ini adalah
Efektifitas Penggunaan Model Unit Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits .
Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dengan persentase apabila
data telah terkumpul maka diklarifikasikan menjadi dua kelompok yaitu: kualitatif dan
kuantitatif. Hasil penelitian dianalisis dengan cara menghitung jumlah persentase pada teknik
pengumpulan data, berupa observasi, dengan menggunakan rumus:
= × 100%
Berdasarkan hasil analisis data observasi, wawancara dan dokumentasi dapat disimpulkan
bahwa efektifitas penggunaan model unit dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits dapat
dilaksanakan dengan baik. Hal ini dibuktikan dengan hasil observasi tentang penggunaan model
unit oleh guru Al-Qur’an Hadits yang mencapai skor persentase 76,4%. Maka hasil analisis
tersebut menunjukkan kategori “Efektif”

Topik Terkait

Sitasi