Model Pengembangan Kecerdasan Spiritual Dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadits Di Pesantren Modern Al-Jam’iyatul Washliyah Kec. Datuk Bandar Kota Tanjung Balai

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengembangan
kecerdasan spiritual yang dilakukan oleh guru jenjang MTs dalam pembelajaran Al?Qur?an Hadits di Pesantren Modern Al-Jam?iyatul Washliyah Kec. Datuk Bandar Kota
Tanjung Balai.
Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologi. Data
penelitian ini berupa hasil pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Sumber datanya
adalah guru mata pelajaran Al-Qur?an Hadits sebagai kunci informan. Sedangkan
informan pendukungnya adalah santri, kepala madrasah, dan kepala pengasuh. Teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah pengamatan, wawancara, dan dokumentasi.
Data dianalisis dengan menggunakan teknik dari Miles dan Huberman dengan
mengikuti tiga langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan
atau verifikasi. Untuk keabsahan data digunakan teknik perpanjangan keikutsertaan,
ketekunan pengamatan, dan triangulasi.
Hasilnya menunjukkan bahwa (1) Model pengembangan kecerdasan spiritual
dalam pembelajaran Al-Qur?an Hadits di Pesantren Modern Al-Jam?iyatul Washliyah
terdiri dari pengembangan proses pembelajaran di dalam kelas dengan menggunakan
model Al- Ghazali dan di luar kelas yang mencakup program kegiatan yang ada di
pesantren dengan menggunakan model pengembangan Glasser dan Jerold E. Kemp.
(2) Pelaksanaan model pengembangan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran di
dalam kelas melalui tiga tahapan kegiatan yaitu kegiatan pendahuluan, inti dan penutup.
Sedangkan model pengembangan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran di luar kelas
yaitu dengan ikut melaksanakan, memantau dan juga menilai program kegiatan di
pesantren. (3) Alasan guru mengembangkan kecerdasan spiritual dalam pembelajaran
didalam kelas karena zaman sekarang remaja di Tanjung Balai kian merosot akhlaknya

Topik Terkait

Sitasi