Kontribusi manajemen dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar agama Islam Siswa Madrasah Aliyah Swasta Di Kota Binjai
Harahap, M.Darwin · Repository UIN Sumatera Utara
Abstrak / Ringkasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya kontribusi manajemen pembelajaran dan efektivitas pembelajaran dengan hasil belajar hasil belajar agama Islam siswa di Madrasah Aliyah Swasta di Kota Binjai, baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru dan siswa kelas XI pada Madrasah Aliyah Swasta di Kota Binjai, guru berjumlah 32 orang pada tahun pelajaran 2009/2010 dan siswa berjumlah 160 orang. Sample penelitian ini ditetapkan sejumlah 32 orang guru atau total sampling, sedangkan sampel siswa diambil sejumlah 20 % dari populasi, yaitu 20 % x 160 = 32 orang siswa. Penarikan sampel dilakukan dengan teknik stratifikasi random sampling (acak berstrata).
Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner berbentuk skala likert untuk variabel X1 dan X2 dan untuk variabel Y diperoleh dari nilai yang diberikan guru agama Islam. Angket disusun berdasarkan indikator variabel dan diperiksakan kepada Pembimbing Tesis, selanjutnya diuji cobakan kepada responden yang bukan sampel penelitian. Setelah dilakukan uji instrumen, diketahui seluruh instrumen variabel X1 terdiri dari 42 butir valid dan reliabel, variabel X2 terdiri dari 21 butir seluruhnya valid dan reliabel.
Uji persyaratan analisis data variabel X1, X2 dan Y diketahui bahwa seluruh variabel berdistribusi normal, sehingga dapat dilakukan pengujian linieritas dan hasil uji linieritas, ternyata regresi antara variabel X1 dengan Y dan X2 dengan Y juga linier dengan nilai p < 0,05
Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran dan efektivitas pembelajaran baik secara sendiri-sendiri maupun secara bersama-sama berkontribusi positif dan signifikan terhadap hasil belajar agama Islam siswa pada Madrasah Aliyah Swasta di Kota Binjai, pada taraf signifikansi 0.05. Hasil ini terbukti pada uji hipotesis penelitian, diperoleh korelasi X1 dengan Y = 0,364 dan kontribusi X1 terhadap Y sebesar 13,3 %, korelasi X2 dengan Y = 0.398 dan kontribusi X2 terhadap Y sebesar 15,9 %. Korelasi X1 dan X2 secara bersama-sama dengan Y sebesar = 0.588 dan kontribusi X1 dan X2 secara bersama-sama terhadap Y sebesar 34,6 %.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Kontribusi manajemen dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar agama Islam Siswa Madrasah Aliyah Swasta Di Kota Binjai
Harahap, M.Darwin
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah
Hubungan penggunaan pendekatan pembelajaran scientific dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlak di kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2013/2014.
M i s n a n, M i s n a n
Hubungan penggunaan pendekatan pembelajaran scientific dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlak di kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2013/2014.
M i s n a n, M i s n a n
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TS?TS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V MIS Islamiyah GUPPI T.A 2019/2020
Kautsarah, Hasna
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan
Fatimah, Siti
Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 45 Medan
Fatimah, Siti
Literatur Lain dari Repository UIN Sumatera Utara
Kontribusi manajemen dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar agama Islam Siswa Madrasah Aliyah Swasta Di Kota Binjai
Harahap, M.Darwin · 2011
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida · 2011
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida · 2011
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida · 2013
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida · 2013
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah · 2021
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah · 2021
Hubungan penggunaan pendekatan pembelajaran scientific dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlak di kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2013/2014.
M i s n a n, M i s n a n · 2014
Literatur Terbaru yang Relevan
Kontribusi manajemen dan efektivitas pembelajaran terhadap hasil belajar agama Islam Siswa Madrasah Aliyah Swasta Di Kota Binjai
Harahap, M.Darwin · 2011
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida · 2011
Kontribusi minat belajar dan persepsi siswa tentang manajemen pembelajaran guru terhadap hasil belajar agama Islam MAN
Yusriani, Nida · 2011
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida · 2013
Pengaruh Model Pembelajaran Induktif Kata Bergambar dan Kecerdasan Verbal Siswa Terhadap Hasil Belajar PAI Materi Rukun Islam Kelas I SDN 1 Percontohan Tanjung Karang – Aceh Tamiang
Zuraida, Zuraida · 2013
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah · 2021
Kontribusi Kegiatan Kerohanian Islam Nurul Ikhwan dan Minat Baca Al-Qur’an Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa SMP Negeri 2 Lubuk Pakam
Oktafyan, Imam Fadhilah · 2021
Hubungan penggunaan pendekatan pembelajaran scientific dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa mata pelajaran aqidah akhlak di kelas XII Madrasah Aliyah Negeri 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2013/2014.
M i s n a n, M i s n a n · 2014