UPAYA GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI INFERIORITAS SISWA SLOW LEARNER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 10 PEKANBARU

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) upaya guru bimbingan
konseling dalam mengatasi inferioritas siswa slow learner di SMP Negeri 10
Pekanbaru, (2) faktor-faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru
bimbingan konseling dalam mengatasi inferioritas siswa slow learner di SMP
Negeri 10 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif.
Informan utama penelitian adalah dua orang guru bimbingan konseling dan
informan pendukungnya adalah 2 orang siswa slow learner. Untuk
mengumpulkan data digunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Data
wawancara dianalisa dengan cara kualitatif kemudian disimpulkan secara
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru bimbingan konseling
dalam mengatasi inferioritas siswa slow learner di SMP Negeri 10 Pekanbaru
adalah (1) melaksanakan layanan bimbingan konseling terhadap siswa,
khususnya siswa slow learner yang mengalami inferioritas, (2) melaksanakan
teknik-teknik yang relevan terhadap permasalahan yang dialami siswa, (3) serta
memberikan semangat, motivasi kepada siswa. Temuan penelitian mengenai
faktor-faktor yang mendukung dan menghambat upaya guru bimbingan konseling
dalam mengatasi inferioritas siswa slow learner di SMP Negeri 10 Pekanbaru
adalah (1) faktor internal seperti latar belakang pendidikan guru bimbingan
konseling yang sesuai dengan bidang yang digelutinya dan pengalamannya
seperti menjalin kerjasama, (2) faktor eksternal seperti fasilitas yang tersedia
hanya ruangan BK walaupun tidak lengkap dan tidak ada dana khusus untuk
pelaksanaan kegiatan BK. Oleh karena itu perlu adanya perhatian dari pihak
sekolah terhadap pelayanan bimbingan konseling.

Topik Terkait

Sitasi