Manajemen Pembelajaran Digital pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist di Madrasah Ibtidaiyah Assubkiyyah Kota Bekasi

Abstrak / Ringkasan

Pembelajaran menggunakan mediaadigital membutuhkanakesiapan dari lembaga, tenagaakependidikan dan pesertaadidik. Oleh karenaaitu diperlukan manajemen yangatepat untuk melaksanakanapembelajaran berbasisadigital tersebut. Penelitianaini bertujuanamendeskripsikan dan menganalisis:a(1) perencanaan (planning)apembelajaran digital, (2)apengorganisasian pembelajaran digital, (3)apelaksanaan (actuating)apembelajaran digital,adan (4)aevaluasi (evaluating)apembelajaran digitaladi MadrasahaIbtidaiyahaAssubkiyyah.
Penelitianaini dirancangadengan menggunakanametode kualitatifadengan jenis studiakasus danadirancang dalamatipe penelitianadeskriptif.aTeknik pengumpulan dataamelalui wawancaraamendalam,aobservasi,adan studi dokumentasi.
Hasil penelitian menyimpulkan: pertama, manajemen digital meliputi aspek (1) perencanaan, yaitu menentukan media digital dan menyusun kegiatan pembelajaran digital, (2) pengorganisasian, pembagian kelompok dan tugas menggunakan media digital, (3) pelaksanaan, menggunakanamedia digitalayaitu ZoomaMeeting, WhatsAppaMessenger,aYoutube danaQuizizzadengan mencakup 5 tahapan pembelajaran, dan (4) Evaluasi, dibagi menjadi 2 yaitu evaluasi pembelajaran dan evaluasi prestasi siswa.

Topik Terkait

Sitasi