PENGARUH PENERAPAN METODE PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, DAN REVIEW (PQ4R) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 UKUI KABUPATEN PELALAWAN

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Rumusan masalah dalam
penelitian ini adalah apakah ada pengaruh penerapan metode preview, question, read,
reflect, recite, dan review (PQ4R) terhadap aktivitas belajar siswa pada mata
pelajaran ekonomi kelas XI di Sekolah Menengah Atas Negeri Ukui Pelalawan?.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI di sekolah menengah atas negeri 1
ukui pelalawan. Objek penelitiannya adalah pengaruh penerapan metode preview,
question, read, reflect, recite, dan review (PQ4R) terhadap aktivitas belajar siswa
pada mata pelajaran ekonomi. Populasi dalam penelitaian ini adalah kelas XI yang
berjumlah 50 orang terbagi dalam 2 lokal. Penulis tidak mengambil sampel karena
populasinya kurang dari 100. Teknik pengambilan data dilakukan dengan angket dan
dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan regresi linear sederhana.
Hasil penelian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara
penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, dan review (PQ4R)
terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI di sekolah
menengah atas negeri ukui pelalawan. Hasil tersebut berdasarkan nilai r hitung
sebesar 0,557 lebih besar dari r tabel baik pada taraf signifikan 5% sebesar 0,279
maupun 1% sebesar 0,361 atau r hitung > r tabel (0,279 < 0,557 > 0,361). Adapun
besar pengaruh penerapan metode preview, question, read, reflect, recite, dan review
(PQ4R) terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi adalah sebesar
31,1% sedangkan sisanya sebesar 68,9% dipengaruhi atau dijelaskan oleh variabel
lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini

Topik Terkait

Sitasi