MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Berdasarkan hasil
pengamatan yang peneliti lakukan di SMP Negeri 1 Kampar Utara, terdapat
beberapa fenomena yang berkaitan dengan motivasi belajar siswa pada pelajaran
matematika di antaranya : Sebagian siswa jarang mengerjakan tugas yang
diberikan guru, baik berupa PR maupun tugas di sekolah. Sebagian siswa
bermain ketika mengikuti pelajaran. Siswa terlihat kurang bersemangat mengikuti
pelajaran, cenderung diam dan tidak ada keinginan untuk bertanya. Sekitar 90%
dari jumlah siswa tidak membuat catatan penting tentang materi yang telah
dipelajari. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu: Bagaimanakah
peningkatan motivasi belajar pada mata pelajaran Matematika siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Kampar Utara Kabupaten Kampar melalui penerapan strategi
pembelajaran Ekspositori. Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk
mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar Matematika siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Kampar Utara Kabupaten Kampar melalui penerapan strategi
pembelajaran Ekspositori
Sebagai subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas VIII SMP
Negeri 1 Kampar Utara Kabupaten Kampar tahun pelajaran 2012-2013 dengan
jumlah siswa sebanyak 24 orang. Sedangkan yang menjadi obyek dalam
penelitian ini adalah penerapan strategi pembelajaran ekspositori untuk
Meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kampar Utara
Kabupaten Kampar. Agar penelitian lebih terarah sesuai dengan perencanaan,
maka penelitian ini terdiri atas beberapa tahapan yaitu : perencanaan/persiapan
tindakan, kemudian pelaksanaan tindakan, serta observasi dan refleksi tindakan.
Berdasarkan hasil penelitian sebelum dilakukan tindakan diperoleh rata-rata
alternatif “Ya” sebesar 53,6%. berada pada interval 40% – 55% tergolong kurang
baik. Pada siklus I, jawaban alternatif “Ya” diperleh rata-rata 67% berada pada
interval 56% – 75% tergolong cukup baik. Sedangkan pada siklus II terjadi
peningkatan yaitu diperoleh jawaban alternatif “Ya” diperoleh rata-rata 87%
berada pada interval 76%-100% tergolong baik

Topik Terkait

Sitasi