IMPLEMENTASI METODE UTSMANI PADA PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI KELAS VIII SMPIT AL AZHAR JAYA INDONESIA

Abstrak / Ringkasan

Endang Rahmatulloh. 41189901180018. IMPLEMENTASI METODE UTSMANI PADA PEMBELAJARAN TAHFIDZ DI KELAS VIII SMPIT AL AZHAR JAYA INDONESIA. Program Studi Manajemen Pendidikan Islam, Sekolah Pascasarjana, Universitas Islam “45” Bekasi, 2022 M/1444 H.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode Utsmani pada pembelajaran tahfidz dikelas VIII SMPIT Al-Azhar Jaya Indonesia. Penelitian ini juga ditujukan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya serta hasil serta capaian yang diperoleh dari implementasi metode Utsmani pada pembelajaran tahfidz di kelas VIII SMPIT Al-Azhar Jaya Indonesia. Penelitian ini dilakukan melalui teknik analisis dari data yang telah diperoleh selama melakukan kegiatan penelitian. Pada penelitian ini peneliti berupaya menjelaskan dan memaparkan secara rasional, objektif dengan tujuan, fokus dan masalah penelitian yang ada. Metode yang peneliti gunakan pada penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi naturalistik, yaitu jenis penelitian yang dilakukan peneliti untuk mengidentifikasi pengalaman manusia tentang suatu fenomena tertentu secara alamiah. Berdasarkan penelitian penulis disimpulkan bahwa, implementasi metode Utsmani pada pembelajaran tahfidz dikelas VIII SMPIT Al-Azhar Jaya Indonesia tidak cukup efektif, proses implementasi mengalami hambatan besar dan sempat terhenti pada saat pandemi. Implementasi metode Utsmani pada pembelajaran tahfidz dikelas VIII SMPIT Al-Azhar Jaya Indonesia ini tidak dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik yang disebabkan berbagai hambatan, diantaranya jumlah guru yang kurang memadai, kurangnya pemahaman mengenai metode Utsmani kepada guru dan siswa, waktu kegiatan pembelajaran yang terbatas dan lainnya. Akan tetapi , implementasi metode Utsmani pada pembelajaran tahfidz dikelas VIII SMPIT Al-Azhar Jaya Indonesia juga memiliki faktor pendukung diantaranya adalah minat dan motivasi siswa, guru yang memberikan pelayanan ekstra dan adannya kegiatan seertifikasi untuk memberikan dorongan agar siswa berhasil mencapai target hafalan yang ditetapkan sekolah.
Kata kunci: Manajemen; Manajemen pendidikan Islam; Metode pembelajaran; metode Utsmani; pembelajaran tahfidz.

Topik Terkait

Sitasi