PENERAPAN METODE MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENUANGKAN IDE ATAU GAGASAN DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 BATU BERSURAT KECAMATAN XIII KOTO KAMPAR

Abstrak / Ringkasan

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan menuangkan ide
atau gagasan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan pada siswa kelas VII SMPN 1
Batu Bersurat Kecamatan XIII Koto Kampar dengan penerapan metode Mind
Mapping.
Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 1 Batu
Bersurat Kecamatan XIII Koto Kampar tahun pelajaran 2010-2011 dengan jumlah
siswa sebanyak 20 orang. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah penerapan
metode Mind Mapping untuk meningkatkan kemampuan menuangkan ide atau
gagasan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan menggunakan observasi.
Hasil pengamatan pada sebelum tindakan kemampuan siswa dalam
menuangkan ide atau gagasan hanya mencapai rata-rata persentase 54,00%, setelah
dilakukan tindakan perbaikan ternyata kemampuan siswa dalam menuangkan ide atau
gagasan meningkat yaitu pada siklus pertama mencapai 67,50% atau kemampuan
siswa masih tergolong “Mampu” karena 64,55% berada pada rentang 56-75%. Artinya
kemampuan siswa dalam menuangkan ide atau gagasan belum mencapai 80%.
Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 81,50% atau kemampuan siswa telah
tergolong “Sangat Mampu” karena 78,18% berada pada rentang 76-100%. Artinya
keberhasilan siswa telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan, yaitu
diatas 80%. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan dengan menerapkan metode
Mind Mapping dapat meningkatkan kemampuan belajar Ilmu Pengetahuan siswa
dalam menuangkan ide atau gagasan di kelas VII SMPN 1 Batu Bersurat Kecamatan
XIII Koto Kampar.

Topik Terkait

Sitasi