REPOSITORY PGMIindonesia2022

Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar

Delia, Shinta · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini dilatar belakangi masalah rendahnya hasil belajar IPA siswa di sekolah dasar, yang dimana pencapaian hasil belajar siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditentukan. Berdasarkan penelitian jurnal sebelumnya model Problem Based Learning menjadi solusi dalam mengatasi masalah tersebut. Tujuan penelitian ini untuk melihat gambaran penggunaan model Problem Based Learning terhadap hasil belajar IPA pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literatur Review. Penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data berupa identifikasi masalah, pencarian data, screening, ekstrasi dan review. Artikel penelitian yang digunakan memiliki kriteria yaitu dipublikasikan 5 tahun terakhir (2016-2021) dengan membahas model Problem Based Learning terhadap hasil
belajar IPA pada siswa sekolah dasar. Berdasarkan 20 artikel ilmiah yang sesuai dengan kriteria, model Problem Based Learning terbukti dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa sekolah dasar. Dengan model Problem Based Learning bertujuan untuk memperbaiki hasil belajar IPA pada siswa sekolah dasar yang proses pembelajaran menjadi student center sehingga siswa aktif, kritis dan mampu
mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan nyata siswa sehingga menjadikan pembelajaran yang lebih bermakna Adapun permainan sederhana yang dapat digunakan dalam penerapan model Problem Based Learning pada langkah mengorganisasikan siswa untuk meneliti adalah permainan puzzle gambar, karena dengan permainan ini pembagian kelompok akan lebih menarik dan lebih bervariatif sehingga pembagian kelompok menjadi tidak monoton.
Kata kunci : Model Problem Based Learning (PBL), Hasil Belajar IPA, Siswa Sekolah Dasar

Topik Terkait

siswa model problem learning hasil belajar sekolah dasar penelitian masalah

Sitasi

RIS BibTeX

Recommendation Engine

Referensi Serupa

REPOSITORY2013

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BLONDO 1 MAGELANG

Muhammad Abdul, Haris

99% mirip

REPOSITORY2018

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU

MIFTAH SYARIF

99% mirip

REPOSITORY2024

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Septiawati, Fazryah Andini

99% mirip

REPOSITORY2024

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Septiawati, Fazryah Andini

99% mirip

REPOSITORY2023

Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Sekolah Dasar

Shiddiq, Badriana Nurjanah

99% mirip

REPOSITORY2011

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM SOSIAL DAN BUDAYA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR

Nurliana

99% mirip

REPOSITORY2011

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

Afriadi

99% mirip

REPOSITORY2022

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Putri, Kamilah Namira

99% mirip

REPOSITORY2024

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Yuliana, Wina

99% mirip

REPOSITORY2024

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

Yuliana, Wina

99% mirip

REPOSITORY2018

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU

BONITA IRANI

99% mirip

REPOSITORY2010

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI BERORGANISASI SISWA KELAS VB SEKOLAH DASAR NEGERI 041 PULAU BIRANDANG KECAMATAN KAMPAR TIMUR

Rita Wati

99% mirip

Sumber yang Sama

Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Putri, Kamilah Namira · 2022

Literatur Terbaru yang Relevan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BLONDO 1 MAGELANG

Muhammad Abdul, Haris · 2013

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU

MIFTAH SYARIF · 2018

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM SOSIAL DAN BUDAYA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR

Nurliana · 2011

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

Afriadi · 2011

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

Putri, Kamilah Namira · 2022

Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar

Abstrak / Ringkasan

Topik Terkait

Sitasi

Referensi Serupa

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BLONDO 1 MAGELANG

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM SOSIAL DAN BUDAYA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA MATERI BERORGANISASI SISWA KELAS VB SEKOLAH DASAR NEGERI 041 PULAU BIRANDANG KECAMATAN KAMPAR TIMUR

Literatur Lain dari Universitas Islam 45 / UM Indonesia

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SEKOLAH DASAR

PENERAPAN MODEL BLENDED LEARNING PADA HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SEKOLAH DASAR

Literatur Terbaru yang Relevan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BLONDO 1 MAGELANG

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 164 PEKANBARU

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn Siswa Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM SOSIAL DAN BUDAYA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SAINS DENGAN PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SHARE PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 059 PULAU RAMBAI KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PjBL) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR