PELAKSANAAN BIMBINGAN SOSIAL TERHADAP SISWA NAKAL Di UNIT PELAKSANAAN TEKNIS PELAYANAN SOSIAL MARSUDI PUTRA (UPT PSMP) TENGKU YUK PEKANBARU PROVINSI RIAU

Abstrak / Ringkasan

Manusia adalah tempatnya salah dan khilaf, untuk itu tidak ada manusia yang
bersih tanpa pernah melakukan kesalahan sekalipun dalam hidupnya, namun bagi yang
mau untuk berubah dan menjadi lebih baik adalah lebih disukai. Untuk itulah di UPT
PSMP Tengku Yuk diadakan bimbingan sosial dalam rangka memberikan bimbingan
untuk siswa nakal agar menjadi lebih baik. Dan untuk mengembangkan petonsi kearah
yang lebih baik bagi siswa UPT PSMP Tengku Yuk tidak cukup dengan hanya praktek
kerja dan pelatihan keterampilan, akan tetapi siswa juga dibekali dengan pengetahuan
agama olahraga seni dan lainnya, jadi penelitian ini bertujuan untuk melihat
pelaksanaan bimbingan sosial terhadap siswa nakal di UPT PSMP Tengku Yuk
Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana pelaksanaan bimbingan soial
terhadap siswa nakal di UPT PSMP Tengku Yuk Pekanbaru, dan faktor yang menjadi
pendukung dan penghambat pelaksanaan bimbingan sosial terhadap siswa nakal di UPT
PSMP Tengku Yuk Pekanbaru. Sehingga penelitian ini bertujuan untuk melihat
pelaksanaan bimbingan sosial terhadap siswa nakal di UPT PSMP Tengku Yuk
Pekanbaru, dan faktor yang menjadi pendukung dan penghambat pelaksanaan
bimbingan sosial di UPT PSMP Tengku Yuk Pekanbaru
Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah dari 3 orang
pembimbing, sehingga penelitian ini menjadi penelitian populasi.
Dalam penelitian ini data akan dianalisis dengan teknik deskriftif kualitatif yaitu
dengan menjelaskan dan mengambarkan data apa adanya dengan kata-kata, sehingga
dapat dipahami tugas dan maksud data dengan jelas.
Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan Bimbingan Sosial
terhadap siswa di UPT PSMP Tengku Yuk adalah sangat baik, berhasil dan bermanfaat
bagi siswa dan dalan hubungan sosialnya.
Dikatakan bimbingan sosial terhadap siswa nakal di UPT PSMP Tengku Yuk
sangat baik, berhasil dan bermanfaat karena siswa tidak ada lagi yang melakukan
perbuatan melanggar norma dan hukum, baik di rumah, sekolah dan masyarakat. Siswa
sudah mempunyai kemampuan dan kemauan untuk memotivasi diri dan menolak
melakukan perbuatan melanggar norma dan hukum, siswa sudah mampu beradaptasi
dengan lingkungan sosial secara wajar, baik di lingkungan pekerjaan, keluarga maupun
masyarakat, siswa dapat menyelesaikan pendidikan formal atau menguasai keterampilan
yang dapat dijadikan modal utuk mendapatkan pekerjaan dan penghasilan.

Topik Terkait

Sitasi