PEMIKIRAN MAHMUD YUNUS TENTANG METODE PENDIDIKAN ISLAM
Asmi Yuni · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Abstrak / Ringkasan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pendidikan Islam
menurut Mahmud Yunus.
Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut, penulis menggunakan penelitian
yang bersifat library research dengan menggunakan bahan-bahan tertulis yang telah
dipublikasikan dalam bentuk buku.
Metode penelitian yang digunakan adalah Content Analytic (analisis isi), yaitu
menganalisis uraian-uraian serta pendapat dari buku yang ditulis Mahmud Yunus
maupun yang berisi pembahasan pemikiran Mahmud Yunus yang ditulis orang lain.
Kemudian dilakukan analisis secara mendalam tentang metode pendidikan Islam
menurut Mahmud Yunus.
Penemuan dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa metode pendidikan
Islam menurut Mahmud Yunus harus sesuai dengan tujuan dari pendidikan Islam itu
sendiri, selain itu metode yang digunakan harus mengarah kepada ketiga aspek
tujuan pendidikan yaitu aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Dilihat dari metode
yang digunakan, pemikiran Mahmud Yunus tentang metode pendidikan Islam
memiliki sisi relevansi dengan metode pendidikan yang digunakan sekarang ini yaitu
penggunaan metode Mubasyarah atau metode langsung pada beberapa pondok
pesantren modern di Indonesia. Metode ini yaitu dengan menggabungkan semua
aspek ilmu kebahasaan dalam bahasa arab. Semua aspek ilmu kebahasaan ini
dipelajari dan dipraktekkan secara langsung dengan menjadikan bahasa arab sebagai
bahasa pengantar. Dengan demikian, murid akan mampu berbahasa arab dengan
tepat, cepat dan akurat, mampu baik secara lisan maupun tulisan.
Topik Terkait
Referensi Serupa
Epistimologi Pendidikan Islam (Kajian Metode Pendidikan Islam Menurut Mahmud Yunus)
Karsinah
PEMIKIRAN MAHMUD YUNUS TENTANG METODE PENDIDIKAN ISLAM
Asmi Yuni
Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Mahmud Yunus
Nur Ainah
KESESUAIAN METODE YANG DIGUNAKAN GURU DENGAN MATERI PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP N 2 SINGINGI HILIR
REFELITA
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI METODE PEMBIASAAN BERKATA BAIK PADA ANAK USIA DINI DI SALSABILA ISLAMIC PRESCHOOL
Dianti, Ratna
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP ASPEK PENGETAHUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP YAYASAN MASJID DIPONEGORO (YAMAD) JATISAMPURNA KOTA BEKASI
Sanusi, Muhammad Iqbal
ISLAMIC PARENTING PADA ANAK USIA DINI PERSPEKTIF JAMAL ABDURRAHMAN (Telaah Buku Islamic Parenting: Pendidikan Anak Metode Nabi SAW)
Nuraini, Suci
METODE RASULULLAH SAW DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA MODERNISASI DI INDONESIA (Studi Kitab Ar-Rasul Al-Mu’allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta’lim)
SAPUTRI, RINA
METODE RASULULLAH SAW DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA MODERNISASI DI INDONESIA (Studi Kitab Ar-Rasul Al-Mu’allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta’lim)
SAPUTRI, RINA
PENGGUNAAN METODE JIGSAW DAN ROLE PLAYING DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI DAN PARTISIPASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMAN 1 TAMBUN UTARA
Gunawan, Dhinda Auliya Suty
EFEKTIVITAS METODE DISKUSI MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE MEET DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS 4 SD ISLAM AL’ILMU DI MASA PANDEMI
Izzuddin, Ilham
Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar Negeri 130004 Kelurahan Pematang Pasir Kota Tanjungbalai
Siregar, Tomi Hamdani
Literatur Lain dari UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Epistimologi Pendidikan Islam (Kajian Metode Pendidikan Islam Menurut Mahmud Yunus)
Karsinah · 2017
PEMIKIRAN MAHMUD YUNUS TENTANG METODE PENDIDIKAN ISLAM
Asmi Yuni · 2011
Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Mahmud Yunus
Nur Ainah · 2018
KESESUAIAN METODE YANG DIGUNAKAN GURU DENGAN MATERI PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP N 2 SINGINGI HILIR
REFELITA · 2013
REPRESENTASI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF K.H. AHMAD DAHLAN PADA ASPEK PESERTA DIDIK
MUHAMMAD SATIA NUGROHO, - · 2021
HUBUNGAN PENGGUNAAN METODE RESITASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DI KELAS PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 06 SIAK HULU KABUPATEN KAMPAR
FITRI MAHDARANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN METODE UNIT TEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 14 PEKANBARU
RISKA RAYANI · 2018
PENGARUH PENERAPAN METODE KERJA KELOMPOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 PEKANBARU
NURSAL · 2018
Literatur Terbaru yang Relevan
Epistimologi Pendidikan Islam (Kajian Metode Pendidikan Islam Menurut Mahmud Yunus)
Karsinah · 2017
PEMIKIRAN MAHMUD YUNUS TENTANG METODE PENDIDIKAN ISLAM
Asmi Yuni · 2011
Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Mahmud Yunus
Nur Ainah · 2018
KESESUAIAN METODE YANG DIGUNAKAN GURU DENGAN MATERI PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLTP N 2 SINGINGI HILIR
REFELITA · 2013
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI METODE PEMBIASAAN BERKATA BAIK PADA ANAK USIA DINI DI SALSABILA ISLAMIC PRESCHOOL
Dianti, Ratna · 2025
HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP ASPEK PENGETAHUAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP YAYASAN MASJID DIPONEGORO (YAMAD) JATISAMPURNA KOTA BEKASI
Sanusi, Muhammad Iqbal · 2024
ISLAMIC PARENTING PADA ANAK USIA DINI PERSPEKTIF JAMAL ABDURRAHMAN (Telaah Buku Islamic Parenting: Pendidikan Anak Metode Nabi SAW)
Nuraini, Suci · 2024
METODE RASULULLAH SAW DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ERA MODERNISASI DI INDONESIA (Studi Kitab Ar-Rasul Al-Mu’allim Wa Asalibuhu Fi At-Ta’lim)
SAPUTRI, RINA · 2023