PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION DAN MENGGUNAKAN METODE CERAMAH SISWA KELAS V SD N TULUSREJO DAN SD N KALIREJO, GRABAG, PURWOREJO
Linda, Marsella · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar Matematika yang signifikan antara penerapan pembelajaran dengan pendekatan Realistic Mathematics Education dan dengan metode ceramah pada siswa kelas V SD N Tulusrejo dan SD N Kalirejo, Grabag, Purworejo. Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen…