Standarisasi Instrumen Integratted Assessment Hasil Belajar Bahasa Konvergen dan Divergen Menggunakan Item Respons Theory 1-PL dengan Program QUEST
Pujiati Suyata, Prof. Dr.; Nur, Hidayanto · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini dilaksanakan untuk memberikan sumbangan pada pembangunan dan daya saing bangsa dalam mengatasi rendahnya mutu pendidikan dan pengujian, melalui model standardisasi penilaian hasil belajar. Tujuan penelitian ini adalah tersusunnya instrumen integratted assessment hasil belajar bahasa Indonesia dan Inggris model konvergen dan divergen yang t…