Mesin Referensi Akademik

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PADA SISWA HIPERAKTIF DI SEKOLAH REGULER KELAS I SD NEGERI TIRTOMULYO KRETEK BANTUL YOGYAKARTA

Lia, Nurmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran pada siswa hiperaktif di sekolah reguler kelas I SD Negeri Tirtomulyo Kretek Bantul Yogyakarta. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas dan siswa hiperaktif di kelas I SD Negeri Tirto…

Analisis Budi Pekerti Siswa Kelas Cerdas Istimewa Dan Reguler Dalam Pembelajaran PAI Di SMAN 1 Tambun Selatan

Rahayu, Mega · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRAK Mega Rahayu, 41182911150023 : “Analisis Budi Pekerti Siswa Kelas Cerdas Istimewa dan Reguler Dalam Pembelajaran PAI di SMAN 1 Tambun Selatan” Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam “45” Bekasi, 2022 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis budi pekerti siswa kelas cerdas istimewa dan reguler dalam pembelaran pai…

PERBEDAAN KONSEP DIRI SISWA YANG AKTIF MENGIKUTI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ANTARA KELAS AKSELERASI DAN REGULER DI SMA NEGERI 8 PEKANBARU

Siti Nurjannah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Konsep diri adalah pandangan atau penilaian seseorang tentang dirinya sendiri baik menyangkut fisik, sosial, moral dan kognitif. Sekolah sebagai lembaga formal bertanggung jawab mengembangkan konsep diri siswa. Salah satu upaya yang dilakukan sekolah adalah membuka sekolah bertaraf internasional melalui kelas akselerasi yang menggunakan bahasa Inggris da…

PERSEPSI SHADOW TEACHER DAN GURU REGULER TENTANG KOLABORASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PELAYANAN PENDIDIKAN INKLUSI DI KOTA PEKANBARU

IHDA ROUDHOTUL JANNAH, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

IHDA ROUDHOTUL JANNAH(2022) : PERSEPSI SHADOW TEACHER DAN GURU REGULER TENTANG KOLABORASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PELAYANAN PENDIDIKAN INKLUSI DI KOTA PEKANBARU Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi shadow teacher dan guru reguler tentang kolaborasi dan dampaknya terhadap pelayanan pendidikan inklusi di Kota Pekanbaru. Penelitian …

MOTIVASI SISWA KELAS REGULER DALAM MENGIKUTI LAYANAN INFORMASI DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

DAMAYANTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini (1) untuk mendiskripsikan motivasi siswa kelas reguler dalam mengikuti layanan informasi, (2) untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi siswa kelas reguler dalam mengikuti layanan informasi. Penelitian menggunakan pendekatan diskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 1 Pekanbaru. …

Perbandingan Kompetensi Sosial Antara Siswa Homeschooling di Solo dengan Siswa SD Reguler di SD Muhammadiyah 1, Solo

Wijayarto, Budi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kompetensi sosial anak yang mengikuti model pendidikan homeschooling dan model pendidikan konvensional. Dugaan awal yang diajukan dalam penelitian ini adalah ada perbedaan kompetensi sosial anak yang mengikuti model pendidikan homeschooling dan sekolah reguler, Subjek dalam penelitian ini adalah anak-an…

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA REGULER DAN NON REGULER DALAM PERKULIAHAN KAJIAN FISIKA SEKOLAH YANG MENERAPKAN PENDEKATAN GENERIK DAN METODE IQRA

Ahmad, Abu Hamid · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian eksperimen ini bertujun untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar mahasiswa reguler dan non reguler dalam perkuliahan Kajian Fisika Sekolah yang menerapkan Pendekatan Generik dan Metode IQRA’. Prestasi belajar mahasiswa dibagi menjadi empat ranah, yaitu: ranah kognitif, afektif, psikomotorik, serta ranah iman dan taqwa. Populasi penelitian …

PERBEDAAN PRESTASI AKADEMIK KELAS 8 REGULER DENGAN KELAS 8 OLAHRAGA DI SMP N 1 KRAMATWATU SERANG PROVINSI BANTEN TAHUN AJARAN 2014/2015

Muhammad Faidu Atmada · Universitas Negeri Yogyakarta

Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah belum diketahui perbedaan prestasi akademik kelas 8 reguler dengan kelas 8 olahraga di SMP N 1 Kramatwatu Serang Provinsi Banten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi akademik siswa kelas 8 reguler dengan kelas 8 olahraga di SMPN 1 Kramatwatu Serang Banten pada tahun pelajaran 2…

PERBEDAAN TINGKAT KEDISIPLINAN SISWA KELAS OLAHRAGA DAN SISWA KELAS REGULER SMA NEGERI 4 YOG YAKARTA TAHUN AJARAN 2012/2013

Scetsa, Scetsa Ayu Ningrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Sekolah sebagai lembaga pendidikan dituntut untuk membentuk karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kedisiplinan siswa olahraga dan siswa kelas reguler SMA Negeri 4 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif komparatif menggunakan metode survey dengan teknik pengumpulan data mengguna…

PERBEDAAN INTERAKSI SOSIAL ANTARA SISWA KELAS BINAAN KHUSUS DAN SISWA KELAS REGULER DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA MUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

ANNISA ALFITRI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan membedakan interaksi sosial siswa kelas binaan khusus dan siswa kelas reguler. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif (komparatif). Penelitian dilakukan terhadap siswa SMP Muhammadiyah 1 Pekanbaru dengan populasi sebanyak 217 siswa. Jumlah sampel penelitian sebanyak 141 orang siswa dan pengamb…

PERBEDAAN SIKAP SOSIAL ANTARA KELAS REGULER DENGAN KELAS OLAHRAGA DI SMA NEGERI 5 MAGELANG

Edo Pradana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sikap sosial siswa, yang terjadi dalam suatu kelas yang berbeda antara kelas reguler dengan kelas olahraga yang ada di SMA Negeri 5 Magelang. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan metode survey, adapun pengambilan datanya menggunakan angket. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dan…

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS OLAHRAGA DENGAN KELAS REGULER DI SMA N 1 PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO

Mulyadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Di SMA N 1 Pengasih belum diketahui perbedaan prestasi belajar pada siswa kelas reguler dan olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar siswa kelas olahraga dengan prestasi belajar siswa kelas reguler di SMA N 1 Pengasih Kabupaten Kulon Progo, kelas manakah yang lebih baik. Metode penelitian yang digunakan …

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA DENGAN SISWA KELAS REGULER SMP NEGERI 2 TEMPEL TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Sumaryana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini membahas tentang perbedaan prestasi belajar siswa kelas khusus olahraga dengan kelas regular di SMP Negeri 2 Tempel tahun pelajaran 2014/2015. Adapun tujuan yang ingin dicapai adalah untuk mengetahui adanya perbedaan prestasi belajar siswa kelas khusus olahraga dengan siswa kelas reguler di SMP Negeri 2 Tempel. Penelitian ini merupakan p…

PERBEDAAN TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS VII BILINGUAL DAN REGULER DI SMP NEGERI 2 WONOSARI, GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2012/2013

Minelli Purwanto, Ardiana Minelli Purwanto · Universitas Negeri Yogyakarta

Di SMP Negeri 2 Wonosari, para siswa kelas bilingual terlihat kurang antusias dalam mengikuti Penjasorkes dibandingkan siswa kelas reguler, dan pada saat upacara bendera maupun apel pagi siswa kelas bilingual sering terlihat pucat dan pingsan. Berbeda dengan siswa kelas regular, mereka aktif dalam Penjasorkes dan terlihat segar dan bugar dibandingk…

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SENAM LANTAI GULING BELAKANG SISWA KELAS VIII ANTARA KELAS AKSELERASI DAN KELAS REGULER SMP MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA

Tony Prihatmoko, Prihatmoko · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar pendidikan jasmani pada pokok materi senam lantai guling belakang siswa kelas VIII antara kelas akselerasi dan reguler di SMP Muhammadiyah 2 Yogyakarta tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII, kelas a…

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR CAD MAHASISWA PROGRAM STUDI TEKNIK OTOMOTIF NON-REGULER FT UNY MELALUI PEMBUATAN “POHON KATA” PERINTAH DALAM PROGRAM AUTOCAD

Martubi, -; Fatah, Amir · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan penelitian quasi-eksperimen yang mempunyai tujuan utama meningkatkan prestasi belajar mata kuliah Computer Aided Design (CAD) mahasiswa program studi Teknik Otomotif Non-Reguler yang dinyatakan dalam bentuk rerata nilai akhir semester yang berasal dari komponen nilai tugas-tugas harian, nilai ujian sisipan (ujian tengah semester ) da…

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELUARGA MENUJU SEJAHTERA DAN SISWA REGULER PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA

Hendrawan, Hendrawan · Universitas Negeri Yogyakarta

The purpose of this research is to know: (1) the learning motivation of Regular students, (2) the learning motivation of Poor Family students, (3) The different learning motivations between Regular students and Poor Family students. The research is descriptive comparative research. The population in this research is all of student grade XI on Building Techni…

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS OLAHRAGA DAN SISWA KELAS REGULER DI SMP NEGERI 2 TEMPEL TAHUN AJARAN 2011/2012

Bruri Dwi , Kurniawan · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGELOLAAN PROGRAM KELAS KHUSUS BAGI ANAK CERDAS ISTIMEWA (CI) DI SD NEGERI UNGARAN 1 YOGYAKARTA

Diah Arlita, Oktaviany · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan pengelolaan program kelas khusus Cerdas Istimewa (CI) yang meliputi tiga komponen, yaitu: (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan; (3) Pengawasan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Informan penelitian dalam penelitian ini adalah koordinator program, kepala sekolah, guru k…

PROFIL SEKOLAH PENYELENGGARA PENDIDIKAN INKLUSIF DI SD NEGERI TAMANSARI 1 YOGYAKARTA

Setiawati, Evi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan profil sekolah penyelenggara pendidikan inklusif di SD Negeri Tamansari 1 Yogyakarta yang meliputi tenaga pendidik, kurikulum, sarana dan prasarana yang ada di sekolah tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kualitatif, dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah atau koordi…