Mesin Referensi Akademik

PENERAPAN MODEL PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) BERBANTUAN MEDIA KONKRET UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA KELAS III SD

Hadisah, Septiana · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Septiana Hadisah, 41182109220002: The Application of the Predict-Observe-Explain (POE) Model Assisted by Concrete Media to Improve Mathematical Problem-Solving Ability in Third Grade Elementary School Students. Faculty of Teacher Training and Education. Universitas Islam 45 Bekasi. This study was motivated by the low mathematical problem-solving ability of…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 001 SALO KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR

Herlina · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas V Sekolah Dasar Negeri 001 Salo Kecamatan Salo Kabupaten Kampar. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SDIT AL IZHAR SCHOOL PEKANBARU

TITI GUSTINA, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Titi Gustina, (2023) : Penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran IPA di SDIT Al Izhar School Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA melalui penerapan Model Pembelajaran Predict-Observe-Exp…

Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat

Nasution, Martua Syahriadi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui b aga ima na mo t ivas i da n ha s il be la jar s is wa setelah dilakukan proses pembelajaran dengan strategi pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI). Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen se…

Pengaruh Strategi Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Struktur dan Fungsi Tumbuhan di SMP Negeri 1 Simangambat

Nasution, Martua Syahriadi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui b aga ima na mo t ivas i da n ha s il be la jar s is wa setelah dilakukan proses pembelajaran dengan strategi pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Melalui Pendekatan Jelajah Alam Sekitar (JAS) Model Group Investigation (GI). Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen se…

PENGEMBANGAN BUKU PEGANGAN UNTUK GURU: DEMONSTRASI KIMIA BERBASIS PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MATERI TERMOKIMIA, LARUTAN PENYANGGA, DAN HIDROLISIS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA/MA

Wirastiti, Athika · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) mengembangkan buku pegangan guru dalam melaksanakan metode demonstrasi kimia berbasis POE (PredictObserve-Explain) untuk materi termokimia, larutan penyangga, dan hidrolisis, dan (2) mengetahui kualitas buku pegangan guru demonstrasi kimia berbasis POE ditinjau dari standar kualitas buku pegangan yang meliputi kompo…

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PERFORMANCE ASSESSMENT TEKNIK PEER ASSESSMENT PADA PEMBELAJARAN FISIKA SMA DENGAN STRATEGI PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE)

Wibawa, Nursusetya · Universitas Negeri Yogyakarta

ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PREDICT OBSERVE EXPLAIN (POE) BERORIENTASI GREEN CHEMISTRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI TERMOKIMIA

Rizki Tri Cahyati, (-) · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Rizki Tri Cahyati (2019): Analisis Model Pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE) Berorientasi Green Chemistry Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Termokimia. Pembelajaran dengan model predict observe explain (POE) menggunakan 3 langkah utama yang memenuhi indikator berpikir kritis. Model pembelajaran ini didukung oleh pendekatan…

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI KOLOID DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN (POE)

MERI SEPTIANI SIHITE · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kualitas dan mengetahui perbedaan kualitas kemampuan berpikir kritis siswa di kelas XI IPA sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran Predict-Observe-Explain (POE). Penelitian ini dilaksanakan pada semester dua tahun ajaran 2017/2018 di kelas XI IPA SMA Negeri 4 Pekanbaru dengan materi pokok koloi…

ENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN GURU KIMIA SMA/MA UNTUK MEMBELAJARKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI DEMONSTRASI KIMIA BERBASIS PREDICT-OBSERVEEXPLAIN (POE) MATERI LAJU REAKSI, LARUTAN ASAM BASA, DAN SISTEM KOLOID

Widowati, Imas · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menentukan komponen struktur buku pengayaan guru kimia SMA/MA untuk membelajarkan keterampilan proses sains siswa melalui demonstrasi kimia berbasis Predict-Observe-Explain (POE) materi laju reaksi, larutan asam basa, dan sistem koloid, (2) mengetahui kualitas buku pengayaan tersebut berdasarkan komponen penilaian mate…

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DAN TIPE GUIDED DISCOVERY DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMP

Pijayani, Yeni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui perbedaanmodelpembelajarandengantipe POE (Predict-Observe-Explain)danGuided Discoveryditinjaudari keterampilan berpikirkritissiswa serta (2) mengetahui manakah yang lebihefektifantarapembelajarantipe POE (Predict-Observe-Explain)denganGuided Discoveryditinjaudariketerampilanberpikirsiswa di SMP Negeri 4 Wates. …