Mesin Referensi Akademik

Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, dan Extending untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Sekijang Kabupaten Kampar.

Isma Apriliani, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Isma Apriliani, (2020): Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting dan Extending untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V Sekolah Dasar Negeri 021 Sekijang Kabupaten Kampar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa pada mata pelajaran Ma…

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 009 SUNGAI SIRIH KECAMATAN SINGINGI KABUPATEN KUANTAN SINGINGI

NURNIATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam melalui penerapan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 009 Sungai Sirih Kecamatan Singingi Kabupaten Kuantan Singingi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa, dian…

PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING AND EXTENDING UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU

YULI MIFTAKHUL ZANNAH, 11315202692 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berbasis model Connecting, Organizing, Reflecting and Extending yang valid dan praktis untuk memfasilitasi kemampuan koneksi matematis siswa pada maeri Kubus dan Balok. Metode penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan Analysis, Design, Development,…

PENGARUH PENERAPAN MODEL CORE(CONNECTING,ORGANIZING,REFLECTING, EXTENDING) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF EFFICACY SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Siti Fatimah, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Siti Fatimah, (2020) : Pengaruh Penerapan Model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Self Efficacy Siswa Sekolah Menengah Pertama Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH PEKANBARU

HERMANSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran connecting organizing reflecting extending (CORE) dengan siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvevsional berdasarkan pengetahuan awal matematika siswa MTs Al-Fajar Pekanbaru. Penelitian ini …

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA/MA

Tri Mutia Dewi, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran connecting, organizing, reflecting, extending (CORE) terhadap kemampuan penalaran matematis berdasarkan kemandirian belajar siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experiment dengan desain The Non-equivalent Posttest Only Control Group Design. Penelitian ini dilaku…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA BERBASIS CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)

NANDA ARISTA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan representasi matematis siswa SMP Negeri 10 Pekanbaru. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Siswa (LKS) dalam pembelajaran matematika yang valid, Praktis dan efektif, serta dapat memfasilitasi kemampuan representasi matematis siswa pada materi segie…

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN PENGETAHUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU

WIDYA NOVITA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE) dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran yang diterapkan oleh guru berdasarkan pengetahuan awal tinggi, sedang, dan rendah pada siswa kelas VIII M…

Perbandingan Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Dan Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Siswa Kelas VII Smpn 1 Tanjung Morawa

Adha, Nuru Nadia · Repository UIN Sumatera Utara

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan penalaran dan koneksi matematika siswa yang di ajarkan dengan menggunakan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan Reciprocal Teaching pada siswa kelas VII SMPN 1 Tanjung Morawa. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui kemampuan penalaran dan koneksi m…

IMPLEMENTASI ALGORITMA SELF ORGANIZING MAP UNTUK IDENTIFIKASI POLA PENGELOMPOKAN TINGKAT KESEJAHTERAAN KELUARGA

SYARFI AZIZ · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Dinas Sosial Kabupaten Siak dalam penentuan kelompok kesejahteraan keluarga menggunakan aspek kesehatan dan pendidikan, serta tidak mementingkan aspek ekonomi. Perlunya dilakukan pengelompokan untuk ketiga aspek tersebut dalam menentukan kesejahteraan keluarga. Penelitian ini dimaksudkan untuk melakukan clustering data kesejahteraan keluarga mengg…

Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah

Febriani, Luly · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan model pembelajaran CRH (Course Review Horay) di kelas XI MAS Darul Akhirah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelit…

Pengaruh Model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Di SD Negeri 106803 Desa Pematang Johar Kecamatan Labuhan Deli T.A. 2018/2019

Rosyidah, Rosyidah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS tanpa menggunakan model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD SD Negeri 106803. 2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD Negeri 106803 3) pengar…

A Comparative Study on The Difference Between The Effect of Using Role, Audience, Format, Topic (RAFT) and Planning, Organizing, Writing, Editing, Revising (POWER) Strategies on Students’ Writing Ability at SMPN 1 BANGKINANG

Rahma Yulis · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The aim of this study was to investigate the comparison of Role, Audience, Format, Topic (RAFT) and Planning, Organizing, Writing, Editing, Revising (POWER) strategies on students’ writing ability. The research design was a quasiexperimental study by comparing two strategies of two experimental groups pretest - posttest design. 60 participants were inv…

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS PESERTA DIDIK MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU

BRILYAN AMRY SIREGAR · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dalam pembelajaran matematika yang valid dan praktis, efektif, dan dapat memfasilitasi kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik pada materi Prisma dan Limas. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan berpikir kreatif matematis peserta…

Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematis Dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Core (Connecting Organizing, Reflecting, Extending) Dan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) Di Kelas XI MAS Darul Akhirah

Febriani, Luly · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan penalaran matematis dan pemahaman konsep matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan model pembelajaran CRH (Course Review Horay) di kelas XI MAS Darul Akhirah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelit…

Pengaruh Model CORE (Connecting Organizing Reflecting Extending) Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Peristiwa Kebangsaan Masa Penjajahan Kelas V Di SD Negeri 106803 Desa Pematang Johar Kecamatan Labuhan Deli T.A. 2018/2019

Rosyidah, Rosyidah · Repository UIN Sumatera Utara

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS tanpa menggunakan model Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD SD Negeri 106803. 2) hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) di SD Negeri 106803 3) pengar…

Perbandingan Model Pembelajaran Core (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) Dan Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Penalaran Dan Koneksi Siswa Kelas VII Smpn 1 Tanjung Morawa

Adha, Nuru Nadia · Repository UIN Sumatera Utara

Pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan penalaran dan koneksi matematika siswa yang di ajarkan dengan menggunakan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dan Reciprocal Teaching pada siswa kelas VII SMPN 1 Tanjung Morawa. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui kemampuan penalaran dan koneksi m…

PENGEMBANGAN LEMBAR AKTIVITAS SISWA (LAS) BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENGENGAH PERTAMA NEGERI 4 PEKANBARU

NURUL KUMALASARI, 11315202712 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini didasari oleh kebutuhan siswa dalam pembelajaran menggunakan LAS yang dapat menuntun siswa untuk menemukan konsep melalui aktivitas-aktivitas yang disediakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LAS berbasis model CORE yang valid dan praktis dalam memfasilitasi pemahaman konsep matematis siswa pada materi Segi Empat. Metode penel…

THE EFFECT OF USING POWER (PREPARING, ORGANIZING, WRITING, EDITING, REWRITING) STRATEGY TOWARD ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT MTs AL-ISTIQOMAH SELATPANJANG MERANTI ISLAND REGENCY

Siti Munawaroh · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on school-based curriculum (KTSP), writing is as one of the skills in mastering English that must be taught and learned in junior high school. MTs Al-Istiqomah Selatpanjang is one of the schools that use it as a guide in teaching learning process. After doing preliminary observation at MTs Al-Istiqomah Selatpanjang, the researcher found tha…

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)terhadap Kemampuan Penalaran Matematis berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA/MA (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau