Mesin Referensi Akademik

PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Desti, Haryani · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan tulisan ini untuk membahas tentang pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah yang dapat menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa. Untuk mencapai tujuan ini metode yang digunakan adalah dengan mendeskripsikan pembelajaran matematika dengan pemecahan masalah yang dapat menumbuhkembangkan kemampuan berpikir kritis siswa berdasarkan k…

PENERAPAN PMRI DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER

Aulia Musla, Mustika · Universitas Negeri Yogyakarta

Kita mengenal istilah ‘pendidikan karakter’ dalam Sistem Pendidikan Nasional sebagai salah satu solusi terhadap fakta bahwa Indonesia berada pada penilaian rendah sebagai negara yang bersih dari korupsi. Tujuan pendidikan karakter secara umum adalah untuk memperbaiki kualitas karakter bangsa Indonesia melalui bangku sekolah. Salah satu upaya yang bisa dilaku…

AKTIVITAS GURU DALAM MENUMBUHKEMBANGKAN RASA PERCAYA DIRI SISWA PADA PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI I KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Tria Mersi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pendidikan adalah usaha orang dewasa dalam pergaulan dengan anak-anak untuk memimpin jasmani dan rohani kearah kedewasaan. Untuk menghasilkan hal tersebut kompetensi guru sangat dibutuhkan, karena akan menentukan keberhasilan seorang siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana aktivitas guru dalam menumbuh kembangkan rasa percaya di…

HYPOTHETICAL LEARNING TRAJECTORY UNTUK MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMA DI KOTA BENGKULU

Risnanosanti, Risnanosanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran matematika bertujuan tidak hanya agar siswa menguasai materi matematika namun juga diharapkan berkembangnya kemampuan berpikir dalam diri siswa. Salah satu kemampuan berpikir yang harus dimiliki oleh siswa adalah kemampuan berpikir kreatif matematis. Kesiapan siswa dalam melaksanakan pembelajaran menjadi hal yang utama agar siswa dapat meneriman…

Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan RME Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa (Hasil Check Similarity)

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengembangan LKS Berbasis Pendekatan RME Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa (Peer Review)

Zubaidah Amir MZ, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGEMBANGKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SMA ISLAM AL AZHAR 18 BEKASI

Anshori, Idham · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRACT The implementation of an independent curriculum is something that is favored in the world of education because teachers are required and given the opportunity to show creativity in the learning process while allowing students to explore, develop their own potential and foster creativity, innovation and independence. Is the curriculum able to explo…

NILAI KEDISIPLINAN DALAM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN SISWA KELAS V (Studi Kasus di SD Negeri Siyono III, Playen, Gunungkidul)

Febriatmaka, Dian · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan menyelenggaraan pendidikan kepramukaan, proses kegiatan kepramukaan dalam menumbuhkembangkan kedisiplinan siswa dan menemukan faktor penghambat dan pendukung pendidikan kepramukaan siswa kelas V SD Negeri Siyono III. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Subjek p…

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SEJARAH TERINTEGRASI ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BATAM

Zulkifli Ahmad, ZA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Zulkifli Ahmad (2021) : PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN SEJARAH TERINTEGRASI ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH ATAS DI KOTA BATAM. Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar modul sejarah terintegrasi Islam yang berkualitas serta layak digunakan di Kelas XI SMA. Penelitian ini merupakan Penelitian Pengembangan atau Researc…

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN KANTIN KEJUJURAN DALAM PEMBINAAN ARAKTER JUJUR DI SMK N 1 SEWON BANTUL

Wuri , Phramantari · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui tujuan penyelenggaraan kantin kejujuran di SMK N 1 Sewon Bantul, (2) mengetahui karakteristik pengelola kantin, karakteristik siswa piket kantin, sumber dana, sarana dan prasarana serta produk yang dijual, (3) mengetahui pelaksanaan kantin kejujuran, faktor pendukung dan penghambat serta bagaimana laporan keuang…

Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Islami Pekanbaru

Muhammad Ali, MA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Muhammad Ali (2020): Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Di Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Islami Pekanbaru. Pondok Pesantren Nurul Huda Al-Islami Pekanbaru merupakan salah satu sarana pendidikan yang memegang peranan penting dalam menciptakan generasi bangsa yang cerdas. Oleh karena itu, madrasah dituntut untuk memiliki guru yang memiliki kinerj…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 2 BANTUL

Sinta Aulia Devi Maharani, Sinta Aulia Devi Maharani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. SMP Negeri 2 Bantul sebagai salah satu lokasi PPL UNY 2015. Program Praktik Pengalaman Lapangan bertujuan untuk menumbuhkembangkan sikap dan kepribadian mahasiswa sebagai calon seorang pendidik yang memiliki sikap dewasa dalam…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL )

Bahrun Najib, Bahrun Najib · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terus mengembangkan salah satu fungsinya yaitu untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru atau tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan. Untuk mewujudkan hal tersebut, maka UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam serangkaian mata kuliah yang salah satu…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) LOKASI SMP N 2 BANTUL

CINDY TIFFANI, CINDY TIFFANI · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) terus mengembangkan salah satu fungsinya yaitu untuk mempersiapkan serta menghasilkan guru atau tenaga kependidikan lainnya yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan keterampilan. Untuk mewujudkan hal tersebut, maka UNY memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa dalam serangkaian mata kuliah yang salah …

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL )

Diyah Bekti Lestari, Diyah Bekti Lestari · Universitas Negeri Yogyakarta

PPL (Program Pengalaman Lapangan) merupakan bentuk aplikasi ilmu yang telah diterima di bangku perkuliahan. Praktik pengalaman lapangan (PPL) adalah suatu bentuk pendidikan yang memberikan pengalaman mengajar bagi mahasiswa di lapangan. Program PPL bertujuan untuk menumbuhkembangkan sikap dan kepribadian mahasiswa sebagai calon pendidik yang memiliki sikap d…

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING TERINTEGRASI TERHADAP PENINGKATAN SOFT SKILLS BERFIKIR TINGKAT TINGGI BAGI MAHASISWA VOKASI KEAHLIAN PATISERI

Siti, Hamidah; Widjiningsih, Widjiningsih; Sri, Palupi, M.Pd; Yuriani, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian Unggulan Perguruan Tinggi ini dilakukan selama 2 tahun dimaksudkan untuk menguji efektifitas model PBL terintegrasi terhadap peningkatan soft skills berfikir tingkat tinggi bagi mahasiswa Vokasi yang diujikan pada pembelajaran Patiseri. Dengan model pembelajaran pendekatan PBL terintegrasi ini akan memberi sumbangan bagi Perguruan tinggi yang…

APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).

Listiarini, Yuni · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan proses aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (2) Mendeskripsikan hasil aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (3) Untuk mendeskripsikan faktor faktor yang berpengaruh pada pelaksanaan Cooperative Lear…

APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)

YUNI, LISTIARINI · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan proses aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (2) Mendeskripsikan hasil aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (3) Untuk mendeskripsikan faktor faktor yang berpengaruh pada pelaksanaan Cooperative …

MEMBANGUN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI KETRAMPILAN KOMUNIKASI

Urip, Tisngati · Universitas Negeri Yogyakarta

MEMBANGUN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI KETRAMPILAN KOMUNIKASI Pembentukan dan pembinaan karakter guru dan peserta didik melalui pembelajaran matematika merupakan daya upaya untuk membentuk watak dan identitas bangsa Indonesia. Guru adalah komponen strategis dalam proses pendidikan selain peserta didik dan kurikulum. Aktivitas pembelajara…

Optimalisasi Sumber Belajar Dalam Peningkatan Apresiasi Siswa Terhadap Matematika

Niken Wahyu, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Matematika merupakan mata pelajaran yang penting dan banyak aplikasinya dalam kehidupan, sehingga siswa diharapkan dapat apresiatif terhadap matematika, Untuk itu, guru perlu menciptakan pembelajaran yang menumbuhkembangkan sikap apresiatif siswa terhadap matematika. Hal-hal yang dapat meningkatkan apresiasi diantaranya dilakukan dengan menggunakan masala…