Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Angkat, M. Arbisora · Repository UIN Sumatera Utara
Kalender merupakan sarana pengorganisasian waktu secara tepat dan efektif serta sebagai pencatat sejarah. Sementara bagi umat beragama khususnya umat Islam, kalender merupakan sarana penentuan hari-hari keagamaan atau ibadah secara mudah dan baik. Pada zaman dahulu, kalender berarti pertanda bagi manusia untuk melakukan hal-hal penting berkaitan dengan a…
Angkat, M. Arbisora · Repository UIN Sumatera Utara
Kalender merupakan sarana pengorganisasian waktu secara tepat dan efektif serta sebagai pencatat sejarah. Sementara bagi umat beragama khususnya umat Islam, kalender merupakan sarana penentuan hari-hari keagamaan atau ibadah secara mudah dan baik. Pada zaman dahulu, kalender berarti pertanda bagi manusia untuk melakukan hal-hal penting berkaitan dengan a…
SOFIA HARDANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Disertasi ini dilatarbelakangi oleh ketidakjelasan orientasi kalender yang digunakan di dalam Kompilasi Hukum Islam (KHI ) di Indonesia, khususnya pada aspek hukum perkawinan, pada hal umat Islam mempunyai kalender yang mapan, yaitu kalender Hijriah, tetapi kalender ini hanya digunakan untuk pelaksanaan beberapa ibadah mahdhah saja, seperti puasa Rama…
IMAM IQMALMY ZARLIS · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Peneltian ini berjudul “Penggunaan kalender Masehi dalam Menentukan Haul Pada Zakat Profesi di Tinjau Menurut Perspektif Hukum Islam (Studi Kasus Baznas Kabupaten Kampar)”. dilingkungan pemerintahan kabupaten kampar setiap gajian ASN/PNS yang cukup Nishab mengeluarkan zakat Profesi kebaznas, otomatis hitungannya kalender masehi, sedangkan menurut hukum …
AMRIN SOFIAN, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini membahas tentang nilai-nilai pendidikan dalam kepemimpinan profetik terhadap pelayanan publik studi kritis kitab Al-Farûq Umar Karya Muhammad Husain Haikal. Kepemimpinan memberikan pengaruh langsung terhadap hasil akhir dari sebuah pemerintahan terutama dalam melayani para masyarakatnya. Pola kepemimpinan Umar bin Khattab tentunya membawa nil…
Yustina, Martini · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru dalam perencanaan pembelajaran di SD Negeri Kaweden Mlati. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian kualitatif. Subyek penelitian ini adalah guru kelas di SD Negeri Kaweden yang berjumlah 6 orang. Obyek penelitian ini adalah kompetensi guru dalam perencanaan pembelajaran. Teknik pengumpulan …
Dovi Uun Yutikasari, Dovi Uun Yutikasari · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL/ Magang III) merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh yang dilaksanakan mahasiswa pada semester khusus. PPL/ Magang III dilaksanakan di SLB A Yaketunis oleh mahasiswa Pendidikan Luar Biasa kekhususan tunanetra pada tanggal 10 Agustus 2015 sampai dengan 12 September 2015. Jumlah mahasiswa PPL/ Magang III yang ditempatkan …
Ginting, Ivo Avulia Br · Repository UIN Sumatera Utara
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen strategi terhadap peningkatan mutu pendidikan di SMK Negeri 5 medan yang terdiri dari implementasi manajemen startegi terhadap peningkatan mutu pendidikan, pengelolaan Standar Kopetensi Lulusan (SKL) dan Standar Kompetensi Isi (ISI) faktor-faktor pendukung dan penghambat manajemen strategi terhadap pen…
Raodah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Tugas guru sebagai pendidik dituntut dapat menguasai berbagai kompetensi dalam mengimplementasikan kurikulum yang sedang berlaku, supaya apa yang diharapkan untuk anak didik dapat diraih dengan baik. Penelitian yang penulis lakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi KTSP dalam pembelajaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi…
Iqbal, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui program-program andalan kepala madrasah, kendala-kendala yang dihadapi kepala madrasah dan strategi apa yang digunakan kepala madrasah untuk meningkatkan kinerja guru di madrasah Aliyah Swasta Al-Washliyah Tebing Tinggi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan…
Muhammad Asri Saputra, Muhammad Asri Saputra · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang telah dilaksanakan mahasiswa pada tanggal 18 Juli – 15 September 2016 merupakan sarana bagi mahasiswa untuk meningkatkan kualitas diri dalam hal pembelajaran di sekolah. PPL bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa agar memiliki pengetahuan dan pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. Dengan kegia…
Elza Novi Pertiwi, Elza Novi Pertiwi · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik pengalaman lapangan (PPL)/Magang III merupakan salah satu mata kuliah wajib ditempuh oleh mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Program PPL/Magang III dilaksanakan di SLB A Yaketunis yang dimulai tanggal 10 Agustus sampai tanggal 12 September 2015. Program PPL/Magang III bertujuan memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa dalam …
Ardian, Ardian Danusaputra · Universitas Negeri Yogyakarta
IMPLEMENTASI KURIKULUM SMK-RSBI INVEST PADA KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF SMK NEGERI 2 DEPOK ABSTRAK Disusun Oleh : Ardian Danusaputra NIM. 05504241017 Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran dan informasi kepada pihak sekolah dan industri tentang perencanaan kurikulum SMKRSBI INVEST, pelaksanaan kurikulum SM…
NIKEN DWI PRATIWI, NIKEN DWI PRATIWI · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ) ini terdapat beberapa kegiatan yang penulis lakukan diantaranya adalah mengajar dan praktik persekolahan. Dalam kegiatan mengajar penulis melakukan berbagai persiapan diantaranya adalah pembuatan Administrasi Guru, Silabus, RPP, Modul, Media Pembelajaran dan sebagainya. Sedangkan untuk praktik persekolahan adalah melakukan…
PUPUN PARHANATUL MARYAM, PUPUN PARHANATUL MARYAM · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan kali ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMP Negeri 4 Yog…
Handoko, Andy Dwi · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek terkait dengan persiapan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran sketsa yang dapat sebagai dasar pengembangan gaya seni lukis siswa Kelas XI Lukis 1 di Jurusan Seni Lukis SMKN 3 Kasihan Bantul Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah kepala seko…
Ardian , Danusaputra · Universitas Negeri Yogyakarta
Tujuan utama penelitian ini yaitu untuk memberikan gambaran dan informasi kepada pihak sekolah dan industri tentang perencanaan kurikulum SMK-RSBI INVEST, pelaksanaan kurikulum SMK-RSBI INVEST, dan evaluasi kurikulum SMK-RSBI INVEST pada Kompetensi Keahlian Teknik Perbaikan Bodi Otomotif SMK N 2 Depok, Sleman. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif y…
Sa’adilah, Rosyadi · Universitas Negeri Yogyakarta
ABSTRAK PENERAPAN MANAJEMEN KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN: STUDI KASUS PADA PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK KETENAGALISTRIKAN SMK N 2 YOGYAKARTA Oleh : Sa’adilah Rosyadi NIM. 07518241018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan manajemen kurikulum dan pembelajaran pada Program Keahlian Teknik Ketenagalistrikan SMK N 2 Yogyakarta ditinjau dari k…
Irene Priesta Pasca Priawara, Irene Priesta Pasca Priawara · Universitas Negeri Yogyakarta
PPL UNY di SMA Negeri 3 Purworejo merupakan salah satu program kegiatan yang dilaksanakan oleh PPL UNY untuk mahasiswa UNY dalam penerapan pendidikan akademik yang diwujudkan dalam kegiatan langsung mahasiswa di lembaga pendidikan. Hal ini bertujuan untuk memberikan pengalaman yang dapat meningkatkan kedewasaan dan profesionalitas mahasiswa untuk memper…
Rendi Kurniawan, Rendi Kurniawan · Universitas Negeri Yogyakarta
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan langkah strategis untuk melengkapi kompetensi mahasiswa calon tenaga kependidikan. PPL mahasiswa dapat mendarmabaktikan ilmu akademisinya di lapangan. Sebaliknya mahasiswa juga dapat belajar dari lapangan. Dengan demikian mahasiswa dapat memberi dan menerima (give and take) berbagai keilmuan yang dapat menghant…