Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.
Dendy Muhammad · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Pendidikan budi pekerti atau akhlak adalah usaha bimbingan jasmani dan rohani pada tingkat kehidupan individu dan sosial untuk mengembangkan fitrah manusia berdasarkan hukum-hukum Islam menuju terbentuknya manusia ideal (insan kamil) yang berkepribadian muslim dan berakhlak terpuji serta taat pada Islam sehingga dapat mencapai kebahagiaan di dunia dan ak…
Kumalasari, Dyah · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengkaji gagasan pembaharuan pendidikan yang diajukan oleh Kyai Haji Ahmad Dahlan dan Ki Hadjar Dewantara pada masa kolonial Belanda di Indonesia, serta kiprah mereka berdua dalam perjuangan pendidikan saat itu; (2) mengkaji dimensi pendidikan karakter dalam konsep pendidikan Kyai Haji Ahmad Dahlan dan Ki Hadjar Dewantara …
Eko, Aribowo · Universitas Negeri Yogyakarta
Pemikiran Ki Hadjar Dewantara tentang Pendidikan dan Politik 1922-1938 oleh: Eko Aribowo 07407141015 ABSTRAK Ki Hadjar Dewantara merupakan tokoh penggerak yang berasal dari golongan bangsawan. Pemikirannya dalam dunia pendidikan dan politik membawa perubahan bagi kehidupan bangsa Indonesia. Pokok permasalahan yang menjadi batasan dalam penulisan ini…
Rahayu, Eka Pamuji · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang: (1) implementasi pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam proses kegiatan pembelajaran. (2) hambatan-hambatan yang terjadi, dalam mengimplementasikan pemikiran Ki Hadjar Dewantara, dan (3) upaya-upaya yang dilakukan oleh Majelis Ibu Pawiyatan, kepala sekolah dan pendidik dalam meningkatkan proses kegiatan pe…
Handayani, Ani · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk : (1) menggambarkan dan memaknai implementasi tujuan dan metode pendidikan dan (2) mengungkap kendala-kendala implementasi tujuan dan metode pendidikan Ki Hadjar Dewantara di SD Tamansiswa, Jetis. Jenis penelitian ini adalah etnografi dengan unit analisis SD Tamansiswa, Jetis. Penentuan subjek dalam penelitian ini menggunakan …
Rizal, Izmi KSW · Universitas Negeri Yogyakarta
Ki Hadjar Dewantara ialah tokoh pendidikan bercorak nasional pertama yang mendirikan Taman Siswa di dalam sebuah konsep yang disebut Paguron. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis sistem paguron menurut Ki Hadjar Dewantara; (2) Mendeskripsikan pengelolaan sistem paguron dalam Taman Siswa (1922-1945); (3) Mendeskripsikan pelaksanaan sistem paguro…
Rofiana, Jumai · Universitas Negeri Yogyakarta
Ki Hadjar Dewantara merupakan pendiri perguruan bercorak nasional yang pertama di Indonesia melalui pendirian Taman Indria. Penelitan ini bertujuan untuk: (1) menganalisis pelaksanaan pendidikan kanak-kanak di Hindia Belanda pada tahun 1922-1945; (2) menganalisis konsep pemikiran Ki Hadjar Dewantara dalam pendidikan Taman Indria; (3) menganalisis pelaksanaan…
Azzahra, Siti Alya · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perubahan paradigma pendidikan di Indonesia melalui penerapan Kurikulum Merdeka yang menekankan kemandirian belajar, fleksibilitas, dan penguatan karakter peserta didik. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah masih terbatasnya pemahaman guru terhadap landasan filosofis dan implementasi Kurikulum Merdeka, khususnya…
AFIFAH YOSI PUTRI, AFIFAH YOSI PUTRI · Universitas Negeri Yogyakarta
Pendidikan berlangsung sepanjang hayat manusia, dimanapun dan kapanpun manusia berada. Dimana ada kehidupan manusia, disitu pasti ada pendidikan (Driyarkara, 1980:32). Seiring dengan perkembangan zaman pendidikan dituntut untuk mampu mengikuti perkembangan zaman yang serba canggih. Menurut Ki Hadjar Dewantara (1977:20) yang dinamakan pendidikan yaitu tu…
Theresia Kriswianti, Nugrahaningsih · Universitas Negeri Yogyakarta
Ki Hajar Dewantoro adalah salah seorang tokoh pendidikan Nasional yang mendirikan Perguruan Taman Siswa, untuk mendidik rakyat kecil supaya bisa mandiri, tidak tergantung pada penjajah. Beliau bercita-cita agar bangsa Indonesia yang akan datang memiliki kepribadian nasional dan sanggup membangun masyarakat baru yang bermanfaat bagi kehidupan dan penghidup…
Chorizannah, Ita · Universitas Negeri Yogyakarta
Majalah Wasita merupakan majalah pendidikan dan kebudayaan yang diterbitkan oleh Majelis Luhur Taman Siswa Yogyakarta. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui: (1) perkembangan majalah Wasita (1928-1931), (2) gagasan pendidikan dan kebudayaan yang dimuat dalam majalah Wasita pada tahun 1928-1931, (3) isi berita-berita pendidikan secara umum dan pendidikan …
Mesi Arisandi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Ki Hajar Dewantara menerapkan tiga semboyan pendidikan yang menunjukkan kekhasan Indonesia, yakni pertama Ing Ngarsa Sung Tuladha, kedua Ing Madya Manun Karsa, Ketiga Tut Wuri Handayani. Metode pendidikan yang cocok di Indonesia adalah yang sepadan dengan makna “paedagogik” yakni Momong, Among dan Ngemong, yang bearti bahwa pendidikan itu bersifat mengas…
Hafsari, Hesty Syifa · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
This research is motivated by the fact that the ability to write descriptive essays of class IV students is still low, some students have difficulty putting ideas into written form, use sentences that are not understood and place punctuation errors when writing descriptive essays in Indonesian subjects. This research aims to determine the ability to write d…
Hafsari, Hesty Syifa · Universitas Islam 45 / UM Indonesia
This research is motivated by the fact that the ability to write descriptive essays of class IV students is still low, some students have difficulty putting ideas into written form, use sentences that are not understood and place punctuation errors when writing descriptive essays in Indonesian subjects. This research aims to determine the ability to write d…