Mesin Referensi Akademik

PENGARUH PELAKSANAAN TES FORMATIF TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH IHWATUN HASANAH DESA BANGKO SEMPURNA KECAMATAN BANGKO PUSAKO KABUPATEN ROKAN HILIR

AL FAUZAN · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan studi pendahuluan, penulis menemukan gejala Guru melaksanakan tes sebelum dan sesudah pembelajaran. Guru melaksanakan pembelajaran tanpa menjelaskan tujuan pembelajaran. Guru hanya menggunakan metode pembelajaran yang monoton seperti ceramah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pelaksanaan tes formatif terhad…

PENGARUH HASIL TES FORMATIF TERHADAP MINAT BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BINA PROFESI PEKANBARU

AHMAD NURYADI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi bahwa minat belajar dipengaruhi oleh beberapa faktor salah satunya adalah hasil tes formatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil tes formatif, minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, serta pengaruh hasil tes formatif terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Isl…

PENGARUH TES FORMATIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (STUDI KASUS DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 BATANG PERANAP KECAMATAN BATANG PERANAP KABUPATEN INDRAGIRI HULU)

SITI AMANATUSIFAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiadatidaknyapengaruhtesformatifte rhadapmotivasibelajarsiswadalammataPelajaranPendidikan Agama Islam di SekolahMenengahPertamaNegeri 2 BatangPeranap. Subyekpenelitianiniadalahsiswasedangkanobjeknyaadalahmotivasibelajar siswa.Sampelpenelitianiniberjumlah 35 orang.Untukmengumpulkan data dalampenelitianinipenulismengguna…

KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN FIQIH DALAM MELAKSANAKAN EVALUASI FORMATIF DI MADRASAH TSANAWIYAH NURUL HIDAYAH SUNGAI SALAK KECAMATAN TEMPULING KABUPATEN INDRAGIRI HILIR

FIRMANSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Skripsi ini mengkaji tentang kompetensi guru mata pelajaran Fiqih dalam melaksanakan evaluasi formatif. Pembahasan skripsi ini dimaksudkan untuk mengetahui kompetensi guru mata pelajaran Fiqih dalam melaksanakan evaluasi formatif di Madrasah Tsanawiyah Nurul Hidayah Sungai Salak Kecamatan Tempuling Kabupaten Indragiri Hilir, serta untuk mengetahui faktor…

ASESMEN FORMATIF INFORMAL BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP

Raden, Rosnawati, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi praktek asesmen formatif informal berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran matematika. Asesmen formatif informal adalah penilaian yang berfokus pada perolehan informasi tentang peserta didik belajar dalam hal ini adalah keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika yang dapat…

ASESMEN FORMATIF INFORMAL BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP

Raden, Rosnawati, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan utama dari penelitian ini adalah mengidentifikasi praktek asesmen formatif informal berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran matematika. Asesmen formatif informal adalah penilaian yang berfokus pada perolehan informasi tentang peserta didik belajar dalam hal ini adalah keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika yang dapat…

EVALUASI PELAKSANAAN TES FORMATIF MATA PELAJARAN EKONOMI SMA DI KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010

Eny Kurniyawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan tes formatif mata pelajaran Ekonomi kelas XI SMA di Kota Yogyakarta tahun ajaran 2009/2010, yang meliputi: (1) perencanaan tes, (2) pengelolaan tes, (3) kualitas butir tes, (4) prestasi belajar siswa, (5) pemanfaatan hasil tes, dan (6) tindak lanjut hasil tes. Subjek penelitian ini adalah enam guru m…

KEEFEKTIFAN PENILAIAN FORMATIF TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MAHASISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

Yoppy , Wahyu Purnomo · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahui efektifitas pembelajaran berbasis penilaian formatif terhadap hasil belajar matematika mahasiswa baik secara umum maupun berdasarkan kategori motivasi belajar; (2) untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika mahasiswa yang memiliki motivasi tinggi dan rendah di setiap pembelajaran berbasis penilaian yang …

ASESMEN FORMATIF INFORMAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

R. Rosnawati, M.Si. · Universitas Negeri Yogyakarta

Asesmen formatif informal adalah penilaian yang berfokus pada perolehan informasi tentang siswa belajar dalam pembelajaran dalam hal ini pembelajaran matematika yang dapat berlangsung pada setiap interaksi peserta didik-pendidik dalam proses pembicaraan kelas sehari-hari. Penilaian yang dilakukan saat interaksi memungkinkan pendidik untuk mengumpulkan inform…

HAKI Laporan Penelitian Pengembangan Model Pengenalan Lapangan Pendidikan Program Sarjana Pendidikan (PLP-PSP) Transformatif Di Perguruan Tinggi Islam

Halimah, Siti; Ananda, Rusdy · Repository UIN Sumatera Utara

Strategi pembelajaran (Suatu pendekatan bagaimana meningkatkan kegiatan belajar siswa secara trasnformatif)

Haidir, Haidir; Salim, Salim · Repository UIN Sumatera Utara

HAKI Laporan Penelitian Pengembangan Model Pengenalan Lapangan Pendidikan Program Sarjana Pendidikan (PLP-PSP) Transformatif Di Perguruan Tinggi Islam

Halimah, Siti; Ananda, Rusdy · Repository UIN Sumatera Utara

Strategi pembelajaran (Suatu pendekatan bagaimana meningkatkan kegiatan belajar siswa secara trasnformatif)

Haidir, Haidir; Salim, Salim · Repository UIN Sumatera Utara

Upaya Guru dalam Mengembangkan Bahasa Arab Santri Tahfidzul Qur’an Generasi Rabbani

Ritonga, Leni Maysarah; Jamil, Khoirul · Repository UIN Sumatera Utara

Untuk mewujudkan tujuan dari Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 Bab 1 pasal 1 ayat 1 yaitu agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Pada penelitian ini ditemu…

Peran kepemimpinan kiai dalam memelihara tradisi pesantren (study kualitatif deskriptif di pondok pesantren riyadhussholihin putri Buntet Cirebon)

Anistiyani, Umiya · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi untuk mengetahui gambaran secara deskriptif peran kepemimpinan kiai dalam memelihara tradisi pesantren Riyadhussholihin Putri Buntet Cirebon dan tetap terpeliharanya tradisi di pesantren Riyadhussholihin putri meskipun berada di tengah pesatnya perkembangan Pendidikan islam yang modern, dikarenakan Kiai di pesantren Riyadhussh…

Model Pengembangan Kecerdasan Sosial Dalam Pembelajaran Al-Quran Hadis Di Pondok Pesantren Modern Ta'dib Al-Syakirin Titi Kuning Kec. Medan Johor Kota Medan Sumatera Utara

Batubara, Lisa Nusyafitri · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pengembangan kecerdasan sosial yang dilaksanakan oleh guru Mts dalam pembelajaran Hadis di pesantren modern Ta’dib Al-Syakirin Titi Kuning, Kec. Medan Johor, Kota Medan, Sumatera Utara. Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis, Data penelitian ini berupa hasil pengamatan, wawan…

Pembelajaran Al-Quran Pada Peserta Didik Tunarungu Di SMPLB Negeri Pembina Aceh Tamiang Tahun Ajaran 2019/2020

Ghiffari, Muhammad · Repository UIN Sumatera Utara

Pembelajaran Al-Quran pada peserta didik adalah aspek yang harus dikembangkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi mengenai Pembelajaran Al-Quran pada peserta didik tunarungu pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. …

Kemampuan kepemimpinan dan motivasi kepala madrasah dalam meningkatkan pencapaian kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Kampar Kabupaten Kampar.

Hevi Azwar · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Peranan guru sangat menentukan dalam usaha peningkatan mutu pendidikan formal. Untuk itu guru sebagai agen pembelajaran dituntut untuk mampu menyelenggarakan proses pembelajaran dengan sebaik-baiknya, dalam kerangka pembangunan pendidikan. Guru mempunyai fungsi dan peran yang sangat strategis dalam pembangunan bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan…

Teknik Komunikasi Rekrutmen Dan Pembinaan Kader (Studi Kasus Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) Sumatera Utara )

Rubino, Rubino · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (a) teknik komunikasi yang diterapkan Hizbut Tahrir Indonesia (HTI) dalam rekrutmen dan pembinaan kader di Sumatera Utara, (b) media yang dipergunakan Hizbut Tahrir Indonesia dalam penerapan teknik komunikasi dalam kegiatan rekrutmen dan pembinaan kader di Sumatera Utara, (c) hambatan yang dihadapi Hizbut Tahrir I…

FUNGSI PERPUSTAKAAN DALAM MEMBINA MINAT BACA SISWA DI SD NEGERI KRAPYAK WETAN KECAMATAN SEWON KABUPATEN BANTUL

Deni, Arifin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan; (1) pelaksanaan fungsi perpustakaan; (2) pelaksanaan pembinaan minat bacasiswa; dan (3) dampakpelaksanaan fungsi perpustakaan dengan minat baca siswa di SD N Krapyak Wetan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber informasi dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, petugas perpustak…