Mesin Referensi Akademik

DESENTRALISASI PENDIDIKAN: STUDI KEBIJAKAN KEWENANGAN PENDIDIKAN DASAR DI KOTA BANDUNG

Kuswandi, Aos · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Desentralisasi pendidikan memberikan kewenangan kepada daerah otonom untuk meningkatkan efisiensi dan pemerataan pendidikan. Desentralisasi pendidikan belum efektif untuk mempercepat peningkatan mutu dan layanan pendidikan. Kondisi ini menarik untuk dilaksanakan penelitian untuk menjawab bagaimana kewenangan pendidikan dasar dilaksanakan di Kota Bandung …

PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM DESENTRALISASI PENDIDIKAN: PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH (MBS) DAN PARTISIPASI ORANGTUA DALAM PENINGKATAN MUTU PADA SATUAN PENDIDIKAN

Siti Irene Astuti D, Dr · Universitas Negeri Yogyakarta

Ketimpangan mutu pendidikan antar sekolah dan antar daerah relatif masih tinggi. Dengan desentralisasi pendidikan di¬harap¬¬kan kepedulian daerah terhadap pembangunan pendidikan rak¬yat tidak dapat dioptimalkan.jika belum didukung oleh prinsip kepastian hukum, transparasi, profesio¬nalis¬me dan partisipasi dalam kehidup¬an masyarakat MBS sebagai bentuk penge…

Model Pengembangan Bank Soal Daerah Berbasis Equating di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri, Retnawati; Samsul, Hadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yakni menemukan model pengembangan bank soal untuk ujian akhir daerah berbasis equating di era otonomi daerah dan desentralisasi, dengan tujuan khusus yakni (1) Tujuan penelitian ini yakni menemukan model pengembangan bank soal untuk ujian akhir daerah berbasis equating di era otonomi daerah dan desentralisasi, dengan tujuan khusus yakn…

Mengembangkan Model Bank Soal untuk Ujian Akhir Daerah di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri, Retnawati; Samsul, Hadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Dengan dilaksanakannya otonomi daerah dan desentralisasi, tiap daerah melaksanakan ujian akhir sendiri. Hal ini mengakibatkan pemerintah sulit memantau keberhasilan pendidikan tiap sekolah dan tiap daerah, karena perangkat tes yang digunakan untuk ujian akhir berbeda-beda, meskipun mengukur Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang sama. Selama …

Mengembangkan Model Bank Soal untuk Ujian Akhir Daerah di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri, Retnawati; Samsul, Hadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Dengan dilaksanakannya otonomi daerah dan desentralisasi, tiap daerah melaksanakan ujian akhir sendiri. Hal ini mengakibatkan pemerintah sulit memantau keberhasilan pendidikan tiap sekolah dan tiap daerah, karena perangkat tes yang digunakan untuk ujian akhir berbeda-beda, meskipun mengukur Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang sama. Selama …

Pengembangan Model Ujian Akhir Daerah untuk Memantau Kualitas Pendidikan di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri Retnawati, Dr. · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yakni (1) mengidentifikasi permasalahan dan deskripsi kebutuhan (need assesment) terkait dengan penenentuan kualitas hasil pembelajaran antar sekolah/wilayah yang telah dilakukan daerah, (2) mengembangan model ujian akhir daerah untuk menentukan kualitas hasil belajar antar sekolah/wilayah berdasarkan hasil studi pendahuluan dan Delphi,…

PENGARUH DESENTRALISASI PENDIDIKAN TERHADAP PENINGKATAN PROFESIONALITAS GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI KECAMATAN DEPOK KABUPATEN SLEMAN

Defie, Lastriana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai: (1) pelaksanaan desentralisasi pendidikan di SMK Kecamatan Depok Kabupaten Sleman; (2) profesionalitas guru SMK di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman; (3) pengaruh desentralisasi pendidikan terhadap profesionalitas guru SMK di Kecamatan Depok Kabupaten Sleman. Penelitian ini menggunakan pendekat…

PERAN DESENTRALISASI DAN KEMITRAAN DENGAN LEMBAGA ASING DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU EKONOMI DI PROPINSI RIAU

Julina, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran desentralisasi dan kemitraan dengan lembaga asing dalam meningkatkan profesionalisme guru di Propinsi Riau. Subjek penelitian adalah guru-guru ekonomi yang pernah mengikuti pelatihan yang diselenggaran oleh Council for Economic Education (CEE) dari Amerika Serikat bekerjasama dengan Pusat Pengembangan Pendi…

Model Pengembangan Bank Soal Daerah Berbasis Equating di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri, Retnawati; Samsul, Hadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yakni menemukan model pengembangan bank soal untuk ujian akhir daerah berbasis equating di era otonomi daerah dan desentralisasi, dengan tujuan khusus yakni (1) Melaksanakan ujicoba skala luas model pengembangan bank soal untuk ujian akhir daerah dengan desain penyetaraan dengan butir bersama (equating) dan menambah soal-soal yang disi…

Pengembangan Model Ujian Akhir Daerah untuk Memantau Kualitas Pendidikan di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri, Retnawati; Samsul, Hadi; Edi, Prajitno · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yakni (1) mengembangan model ujian akhir daerah untuk menentukan kualitas hasil belajar antar sekolah/wilayah berbasis equating, (3) Melaksanakan ujicoba model dengn butir bersama, monitoring dan evaluasi, dan revisi, sehingga memperoleh model final ujian akhir daerah untuk memetakan kualitas keberhasilan pendidikan di era otonomi da…

Pengembangan Model Ujian Akhir Daerah untuk Memantau Kualitas Pendidikan di Era Otonomi Daerah dan Desentralisasi

Heri Retnawati, Dr.; Samsul, Hadi; Edi, Prajitno · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini yakni (1) mengembangan model ujian akhir daerah untuk menentukan kualitas hasil belajar antar sekolah/wilayah berbasis equating, (3) Melaksanakan ujicoba model dengn butir bersama, monitoring dan evaluasi, dan revisi, sehingga memperoleh model final ujian akhir daerah untuk memetakan kualitas keberhasilan pendidikan di era otonomi da…

IPMPLEMENTASI DESENTRALISASI PENYELENGGARAAN PENDIDlKAN DI IKIP YOGYAKARTA: SUATU TINJAUAN AWAL KEBIJAKAN

Soenarto, dkk · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kebijakan desentralisasi sebagai realisasi penerapan azas oton~mi di IKIP Yogyakarta. Penelitian bersifat multi years, sela~a 3 tahun, dilaksanakan secara bertahap. Pada tahun pertama ini, penelitian difokuskan untuk mengetahui: (1) persepsi para pimpinan, staf akademik, dan staf administrasi tentang kebi…

PENGEMBANGAN KURKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 3 UNGGULAN KOTA PEKANBARU DALAM KONTEKS DESENTRALISASI PENDIDIKAN

Amsal · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam di SD Muhammadiyah 3 Unggulan Kota Pekanbaru. Untuk mengetahui hal tersebut diajukan rumusan masalah bagaimana pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam, apa faktor-faktor yang menjadi peluang dan hambatan dalam pengembangan kurikulum pendi…

Meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan terdesentralisasi

Jaya, Indra · Repository UIN Sumatera Utara

Meningkatkan kualitas pembelajaran pendidikan terdesentralisasi

Jaya, Indra · Repository UIN Sumatera Utara

ANALISIS DAMPAK PERUBAHAN PENDIDIKAN ERA REFORMASITERHADAP KEGIATAN BELAJAR DI MI MUHAMMADIYAH 7 KENEP

Putri Nur Isnaini; Sri Minarti · Zenodo Open Repository

<p>Era Reformasi yang bergulir sejak tahun 1998 membawa perubahan besar dalam berbagai sektor kehidupan bangsa Indonesia, termasuk di dalamnya sektor pendidikan. Perubahan tersebut ditandai dengan lahirnya berbagai regulasi baru seperti Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah dan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidi…

Dampak dan Pengaruh prestasi belajar siswa dengan adanya KMS (Kartu Menuju Sejahtera) bagi siswa kelas XI di SMAN 8 Yogyakarta PPL di Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta Bidang Jaminan Pendidikan Daerah

Laxmi Bai Azhan Puspa R, Laxmi Bai Azhan Puspa R · Universitas Negeri Yogyakarta

Pendidikan merupakan investasi masa depan dan menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas kehidupan manusia. Melalui pendidikan, kecerdasan dan keterampilan, manusia lebih terarah dan teruji dalam menghadapi dinamikakehidupan yang makin kompleks. Dalam skala makro, pendidikan merupakan indikator kualitas sumber daya manusia. Semakin baik pendidikan,…

Administrasi pendidikan

Hadijaya, Yusuf · Repository UIN Sumatera Utara

Buku ini mengulas tentang pengertian administrasi dalam artiannya yang luas, bukan hanya sebagai kegiatan catat mencatat. Beberapa teori yang mengemukakan kegiatan administrasi dalam ruang lingkupnya yang luas juga dipaparkan dalam buku ini. Kegiatan administrasi yang lebih sering disebut dengan ketatausahaan pada sebuah organisasi memiliki manfaat atau has…

Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah di SMP Negeri 1 Arso Kabupaten Keerom Provinsi Papua

Asaribab, Frans · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen berbasis sekolah yang difokuskan pada keterlaksanaan fungsi-fungsi yang didesentralisasikan ke sekolah yang meliputi: (1) keterlaksanaan pengelolaan komponen input, (2) keterlaksanaan pengelolaan komponen proses belajar mengajar, dan (3) keterlaksanaan komponen output pada SMP Negeri 1 Arso Ka…

Implementasi Nilai Pendidikan Multikultural Melalui Pembelajaran PAI Di SMKN 2 Binjai

Hermawan, Andre · Repository UIN Sumatera Utara

Pendidikan multikultural di Indonesia menjadi suatu objek yang diupayakan sebagai suatu pendekatan yang dianggap sesuai bagi masyarakat heterogen. Pendidikan multkultural ini berkembang dengan seiringnya pengembangan demokrasi sebagai sistem terhadap kebijakan desentralisasi dan otonomi darah. Apabila ini tidak hati-hati justru akan menjerumuskan ke perp…