Mesin Referensi

REPOSITORY PGMIindonesia2015

KELANCARANKOMUNIKASISURAT-MENYURAT ANTARAUNITPELAKSANATEKNIS DINAS PENDIDIKANANAK USIADINIDANPENDIDIKANDASAR(UPTDPAUDDAN DIKDAS) DENGANSEKOLAH DASARSEKABUPATENKULONPROGO

Lia, Rahmawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelancaran komunikasi surat-menyurat antara UPTD PAUD dan DIKDAS dengan Sekolah Dasar se KabupatenKulonProgo besertafaktor yangmempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Variabel penelitian ini adalah kelancaran komunikasi surat-menyurat antara UPTD PAUD dan DIKDAS dengan SD di bawah…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

30%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia

MEMBANGUN KEMBALI JEMBATAN ANTARA KREATIVITAS DANPENDIDIKAN JASMANI

Hari Amirullah , Rachman · Universitas Negeri Yogyakarta

Everychild is born with creative potential, but this potential may be stifled if care is not taken to nurture and stimulate creativity. Creativity is the ability to see things in a new and unusual light, to see problems that no one elsemay even realize exist, and then come up with new, unusual, and effective solutions to these problems. Children like t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

27%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGEMBANGAN INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK (IQF)* LEVEL 6 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, PENDIDIKAN FISIKA, DAN PENDIDIKAN KIMIA PERGURUAN TINGGI (TAHUN I)

Zuhdan Kun Prasetyo, Zuhdan; Slamet, Suyanto; Senam, DR · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengumpulkan dan mencermati pendapat dosen dan mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, dan Pendidikan Kimia dari beberapa Perguruan Tinggi di Indonesia tentang pentingnya pengembangan deskriptor spesifik KKNI Level 6 Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, dan Pendidikan Kimia, (2) mengumpulkan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

12%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGEMBANGAN INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK (IQF)* LEVEL 6 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, PENDIDIKAN FISIKA, DAN PENDIDIKAN KIMIA PERGURUAN TINGGI (TAHUN I)

Zuhdan Kun Prasetyo, Zuhdan; Slamet, Suyanto; Senam, DR · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengumpulkan dan mencermati pendapat dosen dan mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, dan Pendidikan Kimia dari beberapa Perguruan Tinggi di Indonesia tentang pentingnya pengembangan deskriptor spesifik KKNI Level 6 Pendidikan Biologi, Pendidikan Fisika, dan Pendidikan Kimia, (2) mengumpulkan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

12%

relevansi

Mesin Referensi Akademik

“danpendidikan”

KELANCARANKOMUNIKASISURAT-MENYURAT ANTARAUNITPELAKSANATEKNIS DINAS PENDIDIKANANAK USIADINIDANPENDIDIKANDASAR(UPTDPAUDDAN DIKDAS) DENGANSEKOLAH DASARSEKABUPATENKULONPROGO

MEMBANGUN KEMBALI JEMBATAN ANTARA KREATIVITAS DANPENDIDIKAN JASMANI

PENGEMBANGAN INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK (IQF)* LEVEL 6 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, PENDIDIKAN FISIKA, DAN PENDIDIKAN KIMIA PERGURUAN TINGGI (TAHUN I)

PENGEMBANGAN INDONESIAN QUALIFICATION FRAMEWORK (IQF)* LEVEL 6 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI, PENDIDIKAN FISIKA, DAN PENDIDIKAN KIMIA PERGURUAN TINGGI (TAHUN I)