Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“inquiry”

314 referensi ditemukan

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP

Armiyanti, Wahyu Meidiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan hasil pengembangan emodule IPA berpendekatan authentic inquiry learning menurut para ahli, (2) kepraktisan e-module IPA berpendekatan authentic inquiry learning yang mengintegrasikan kemampuan problem solving dan kemandirian belajar peserta didik berdasarkan respon peserta didik, (3) …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP

Handayani, Tri · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yaitu implementasi pendekatan pembelajaran scientific inquiry and science issues yang belum optimal dan hasil belajar belum memuaskan sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: (1) pengaruh pembelajaran berbasis scientific inquiry and science issues pada ketercapaian ranah kognitif siswa SMP, (…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGEMBANGAN E-MODULE IPA BERPENDEKATAN AUTHENTIC INQUIRY LERNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PROBLEM SOLVING DAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII SMP

Armiyanti, Wahyu Meidiana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan hasil pengembangan e-module IPA berpendekatan authentic inquiry learning menurut para ahli, (2) kepraktisane-module IPA berpendekatan authentic inquiry learning yang mengintegrasikan kemampuan problem solving dan kemandirian belajar peserta didik berdasarkan respon peserta didik, (3) efektivitas modul …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH PEMBELAJARAN IPA BERBASIS SCIENTIFIC INQUIRY AND SCIENCE ISSUES PADA KETERCAPAIAN 3 RANAH HASIL BELAJAR SISWA SMP

Handayani, Tri · Universitas Negeri Yogyakarta

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

MAUSUL, MAUSUL · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN METODE GUIDE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR OTOMOTIF DI SMK PIRI 1 YOGYAKARTA Oleh : MAUSUL NIM. 08504244018 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini untuk: (1) mengetahui peningkatan hasil belajar pada pembelajaran dengan metode ceramah pada mata pelajaran DDO Kelas X …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1 ) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global” , (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH MODEL GUIDED INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR ASPEK KOGNITIF DALAM PELAJARAN IPA SMP KELAS VII DENGAN TEMA PEMANASAN GLOBAL

Nursalis, Dede Yanti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh model guided inquiry terhadap keterampilan proses siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”, (2) pengaruh model guided inquiry terhadap hasil belajar aspek kognitif siswa dalam pembelajaran IPA SMP kelas VII dengan “tema pemanasan global”. Penelitian ini merupakan pen…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Komparasi Keefektifan Problem Solving dan Guided Inquiry Bersetting Team Assisted Individualization (TAI) pada Pembelajaran Geometri Kelas VII Ditinjau dari Prestasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis, dan Kedisiplinan Diri Siswa

Setianingsih, Hesti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keefektifan problem solving setting TAI dan guided inquiry setting TAI dan membandingkan keefektifan problem solving setting TAI dengan guided inquiry setting TAI pada pembelajaran geometri ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan berpikir kritis, dan kedisiplinan diri siswa. Penelitian ini adalah penelitian q…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Perbandingan Keefektifan Pendekatan Pembelajaran Guided Inquiry dan Pembelajaran Problem Solving Ditinjau dari Prestasi Belajar Peluang, Kemampuan Penalaran Siswa, dan Sikap Siswa terhadap Matematika SMA Kelas XI Semester 2

Sardin, Sardin · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan keefektifan pendekatan pembelajaran guided inquiry dan pembelajaran problem solving ditinjau dari prestasi belajar, kemampuan penalaran siswa, dan sikap siswa terhadap matematika SMA kelas XI semester 2. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain pretest-postest nonequivale…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK PENGERJAAN KIKIR SISWA KELAS X DI SMK PIRI SLEMAN

Ardika Agus Dwi Purnama, Agus Dwi Purnama · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKTIK PENGERJAAN KIKIR SISWA KELAS X DI SMK PIRI SLEMAN Oleh: Ardika Agus Dwi Purnama 09503244019 Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) dapat mengetahui hasil belajar siswa kelas X mesin sebelum penerapan metode inquiri dalam pembelajaran praktik pengerjaan kikir siswa kelas X SMK Piri Sleman…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator di SMK Negeri 2 Pengasih

Yardi, Nofa · Universitas Negeri Yogyakarta

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator di SMK Negeri 2 Pengasih Oleh: Yardi Nofa NIM. 10518241040 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas pembelajaran inquiry berbantuan media Robot KRPAI ditinjau dari hasil belajar siswa pada a…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENGUKURAN BESARAN LISTRIK ALTERNATING CURRENT MATA PELAJARAN DASAR-DASAR KELISTRIKAN 2 SISWA KELAS X DI SMK N 2 YOGYAKARTA

Sulistyoningrum, Masitoh · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran peningkatan hasil belajar dengan model pembelajaran inquiry training, (2) perbedaan model pembelajaran inquiry training dibandingkan model pembelajaran ceramah untuk peningkatan hasil belajar ditinjau dari ranah afektif, kognitif, psikomotorik, (3) efektivitas peningkatan hasil belajar dengan model pemb…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK LAS BUSUR LISTRIK DI SMK N I SEYEGAN

Riza, Rinjani · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK LAS BUSUR LISTRIK DI SMK N I SEYEGAN Oleh Riza Rinjani NIM. 09503241016 ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran las busur listrik sebelum pemberian perlakuan, mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran las busur listrik …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

M. Oktaviandi, Prima S · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan model pembelajaran Guided Inquiry terhadap hasil belajar Sistem Komputer di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Hasil belajar meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (kuasi eksperimen). Desain penelitian yang digunakan adalah Nonequival…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGANALISIS ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN USAHA DENGAN METODE INQUIRY PADA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI DI SMKN 2 GODEAN

Nurul, Muslimah · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK PENINGKATAN KOMPETENSI MENGANALISIS ASPEK-ASPEK PENGELOLAAN USAHA DENGAN METODE INQUIRY PADA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS XI DI SMKN 2 GODEAN Oleh: Nurul Muslimah 09513241032 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Penerapan metode inquiry dalam meningkatkan kompetensi 2) Peningkatan kompetensi menganalisis aspekaspek pengel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KOMPETENSI KEJURUAN PEMESINAN DASAR KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

WAHYUDI, WAHYUDI · Universitas Negeri Yogyakarta

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KOMPETENSI KEJURUAN PEMESINAN DASAR KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA Oleh : WAHYUDI 11503247003 Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inquiry dalam meningkatan berpikir kritis siswa kelas X pemesinan di SMK PIRI 1 Yogya…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

M. Oktaviandi, Prima Sakti · Universitas Negeri Yogyakarta

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER KELAS X DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA Oleh: M. Oktaviandi Prima Sakti NIM. 10518241032 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keefektifan penggunaan model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap hasil belajar Sistem Komputer di SMK Muhammadiyah 3 …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA KOMPETENSI KEJURUAN PEMESINAN DASAR KELAS X SMK PIRI 1 YOGYAKARTA

Wahyudi, Wahyudi · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inquiry dalam meningkatan berpikir kritis siswa kelas X pemesinan di SMK PIRI 1 Yogyakarta pada kompetensi kejuruan pemesinan dasar mata pelajaran menggunakan alat ukur dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan desain Non…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

PENGARUH IMPLEMENTASI METODE INQUIRY TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PENGAWASAN MUTU BUSANA SISWA KELAS XII DI SMK N 1 PANDAK BANTUL YOGYAKARTA

Nurlita, Indah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pencapaian kompetensi pengawasan mutu busana kelas kontrol dan kelas eksperimen sebelum menggunakan metode inquiry, 2) mengetahui pencapaian kompetensi pengawasan mutu busana busana kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah menggunakan metode inquiry, 3) mengetahui adakah pengaruh implementasi metode inquiry terh…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

REPOSITORY Umumindonesia2015

Efektivitas Penggunaan Metode Inquiry Berbantuan Media Robot KRPAI Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sensor dan Aktuator

Yardi, Nofa · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas pembelajaran inquiry berbantuan media Robot KRPAI pada aspek kognitif, (2) efektivitas pembelajaran inquiry berbantuan media Robot KRPAI pada aspek afektif, (3) efektivitas pembelajaran inquiry berbantuan media Robot KRPAI pada aspek psikomotorik. Penelitian menggunakan metode eksperimen semu dengan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX

34%

relevansi

← SebelumnyaHalaman 8 / 16 Berikutnya →