Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemahaman Konsep dan Kaidah Agama Islam pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII
Hakim, Arif Rahman · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap pemahaman konsep dan kaidah agama Islam pada siswa madrasah tsanawiyah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen quasi, dengan populasi siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Negeri Pacitan dan Madrasah Tsanawiyah Negeri Kebonagung. Sampel penelitian sebanyak …