Mesin Referensi Akademik

PENGEMBANGAN LEMBAR AKTIVITAS SISWA (LAS) BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENGENGAH PERTAMA NEGERI 4 PEKANBARU

NURUL KUMALASARI, 11315202712 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini didasari oleh kebutuhan siswa dalam pembelajaran menggunakan LAS yang dapat menuntun siswa untuk menemukan konsep melalui aktivitas-aktivitas yang disediakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LAS berbasis model CORE yang valid dan praktis dalam memfasilitasi pemahaman konsep matematis siswa pada materi Segi Empat. Metode penel…

Perbedaan Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting dan SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, and Review) terhadap Prestasi Belajar Materi Geometri, Kemampuan Berpikir Kreatif, dan Self-Concept Siswa Madrasah Aliyah

Jatmiko, Dhanar Dwi Hary · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pengaruh model pembelajaran probing prompting dan SQ4R ditinjau dari prestasi belajar materi geometri, kemampuan berpikir kreatif, dan self concept siswa, dan (2) model pembelajaran yang lebih berpengaruh antara model pembelajaran probing prompting dengan model pembelajaran SQ4R ditinjau dari prestasi belaj…

TEACHING PROBLEM SOLVING IN MATHEMATICS LEARNING: REFLECTION FROM PISA AND TIMSS RESULTS OF THE STUDENTS OF INDONESIA

Abdul, Rahman; Muhammad, M.; Syahrullah, Asyari; Ikhbariaty, Qadry · Universitas Negeri Yogyakarta

The quality of mathematics education in Indonesia is still low. This is at least acquired from the attainment of the students of Indonesia participating in international assessments, such as PISA and TIMSS. Some of the main causes are mathematics learning that is poorly related to the contexts of living that students …

Digital Literacy of Pre-Service Science Teachers as Reflection of Readiness Toward Online Learning in New Normal Era (Hasil Check Similarity)

Rian Vebrianto, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

THE EFFECT OF USING SQ6R (SURVEY, QUESTION, READ, RECORD, RECITE, REVIEW, REFLECT, RESHAPE) STRATEGY TOWARD READING COMPREHENSION OF THE FIRST YEAR STUDENTS AT SMA N 1 TEMPULING DISTRICT INHIL REGENCY

Nur’Aisyah · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan studi pendahuluan penulis, ditemukan bahwa, siswa belum mampu memahami sebuah bacaan dalam buku pelajaran di sekolah. Masalah ini disebabkan oleh beberapa faktor. Misalnya, sebagian siswa sulit memahami tentang isi dari teks bacaan dan tidak bisa mengidentifikasi informasi dari teks bacaan. Maka dari itu penulis t…

UPAYA GURU MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELALUI STRATEGI PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, AND REVIEW) DENGAN PENDEKATAN TSOS (THREE STAY ONE STRAY) SISWA KELAS VIII1 MTs PP. HIDAYAT MA’ARIFIYAH PANGKALAN KERINCI PELALAWAN

Arman · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika. "Bagaimana penerapan strategi PQ4R dengan pendekatan TSOS dapat meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan kubus dan balok siswa kelas VIII1 MTs PP. Hidayatul Ma’rifiyah Pangkalan Kerinci Pelalawan?". Dimana penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas, yaitu…

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)terhadap Kemampuan Penalaran Matematis berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA/MA (Hasil Check Similarity)

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Pengaruh Model Pembelajaran (CORE) Connecting, Organizing, Reflecting, Extending Dan Model Pembelajaran (RME) Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Dan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Barisan Dan Deret Di Kelas XI SMK S

Utomo, Setya Hadi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran (CORE), danModel Pembelajaran (RME), Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis dan Berpikir Kreatif Siswa di kelas XI SMK S Satria Dharma Perbaungan T.P 2020/2021 Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis quasi eksperimen desain Pretest Postest Control Group Design. Popula…

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)terhadap Kemampuan Penalaran Matematis berdasarkan Kemandirian Belajar Siswa SMA/MA

Risnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASIS MODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUANKONEKSI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS TARUNA PEKANBARU

ULFA NUR SHOLIHAH, 11315202582 · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis model CORE yang valid dan praktis serta untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan di Sekolah M…

THE EFFECT OF USING SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW, REFLECT) STRATEGY ON STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL DAREL HIKMAH PEKANBARU

WANCIK SAPUTRA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

In this research the learners still had problems in learning reading, for example, some students could not understand about the content of reading text and identify the detailed information of the text. They could not also answer the questions given after reading a text, especially on narrative text. The objective of this research was to find out wheth…

THE EFFECT OF USING OK4R (OVERVIEW, KEY IDEAS, READ, RECITE, REFLECT, AND REVIEW) METHOD TO IMPROVE STUDENTS’ READING COMPREHENSION AT THE SECOND YEAR OF SENIOR HIGH SCHOOL 1 SIAK KECIL DISTRICT BENGKALIS REGENCY

ELISA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Based on the researcher’s preliminary observation and information from the English teacher at State Senior High School 1 Siak Kecil, it was found that some of the second year students had problems in reading comprehension, especially in Hortatory exposition text. They could not reach the passing grade (KKM).The main focus of this research was to find out…

Keefektifan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan Preview Question Read Reflect Recite Review (PQ4R) Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman di Kelas V SD Se Gugus I Lendah Kulon Progo

Wahyuningsih, Asih · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model CIRC dan PQ4R terhadap keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SD se-gugus I Lendah Kulon Progo. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain pretest- postest nonequivalent group design. Penelitian ini menggunakan dua kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. …

THE IMPLEMENTATION OF THE NEW CURRICULUM OF 2013: WHY IT IS SET BACK? A REFLECTION FROM RESEARCH ON THE SCHOOL READINESS

Suyanto, Slamet · Universitas Negeri Yogyakarta

THE IMPLEMENTATION OF THE NEW CURRICULUM OF 2013: WHY IT IS SET BACK? A REFLECTION FROM RESEARCH ON THE SCHOOL READINESS

Suyanto, Slamet · Universitas Negeri Yogyakarta

(Re)Construction of Iranian EFL Teachers' Professional Identity through Action Research and Teacher Support Groups

Shabnam Ghasemi; Hassan Soodmand Afshar · DOAJ Open Access Articles

This research investigates how 185 Iranian EFL teachers re-shaped their professional identity by taking part in professional development (PD) models: Action research (AR) and Teacher Support Groups (TSGs). We invited the participants from public high schools and gathered the Quantitative data using the English Language Teacher Professional Identity Inventory…

EFL Learners’ Perspective on Listening Comprehension Development: Cognitive or Metacognitive Scaffolding Strategies

Mohammad Ahmadi-Safa; Reza Hemmati · DOAJ Open Access Articles

Drawing on investigations conducted on the relative adequacy of the various types of scaffolding strategies in SL/FL learning, this study investigated the relative efficacy of “formal practice” as a cognitive scaffolding strategy, “reflection and monitoring” as metacognitive scaffolding strategies, and “note-taking” as a cognitive non-scaffolding strategy fo…

Facilitating college teaching change: A model of inclusive deliberate teaching

Karla I. Loya · DOAJ Open Access Articles

Many college instructors begin their careers without knowing or using instructional best practices. During their careers, few will make drastic changes to their original teaching choices on their own. To respond to the needs and skills of increasingly diverse students, college instructors must not only improve their teaching practices, but also make them mor…

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Di Kelas V MIN 02 Kota Medan Kec. Medan Labuhan

Kustiadi, Bella Diah Ayu · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui Hasil Belajar Siswa Pada Mata Belajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ4R Di Kelas V MIN 02 Kota Medan Kec. Medan Labuhan. 2) Mengetahui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Bahasa Indonesia Materi Membaca Cerita Dengan Menggunakan Strategi SQ4R Dikelas V MIN 02 Kota Medan Ke…

PENGEMBANGAN MODUL MATEMATIKA BERBASISMODEL CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING DAN EXTENDING (CORE) UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH ATAS

RIADI ILMI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan modul matematika berbasis model CORE yang valid dan praktis serta untuk memfasilitasikemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan …