Mesin Referensi Akademik

THE EFFECT OF OPINION POLL ACTIVITIES TOWARD STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE SECOND YEAR OF ISLAMIC SENIOR HIGH SCHOOL DINIYAH PUTRI PEKANBARU THE EFFECT OF OPINION POLL ACTIVITIES TOWARD STUDENTS’ SPEAKING ABILITY AT THE SECOND YEAR OF ISLAMIC SE

Hardiati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Berdasarkan studi pendahuluan peneliti pada siswa tahun kedua Madrasah Aliyah Diniyah Putri Pekanbaru, ditemukan bahwa kemampuan berbicara siswa masih rendah. Dan itu disebabkan oleh beberapa faktor misalnya: Sebagian siswa memiliki kosa kata yang sedikit; Sebagian siswa tidak mampu berbahasa inggris dengan lancar; Sebagian siswa tidak ma…

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIM-GAME-TURNAMEN (TGT) PADA SISWA KELAS V SD IT AL - MADINAH KOTA TANJUNG PINANG

Mahardany · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Abstract Tidak Tersedia

Reforming Teacher Education in Tanzania

Hardman, Frank Christopher; Abd-Kadir (Hardman), Jan; A, Tibuhinda · White Rose Research Online

It is widely acknowledged that in order to improve the quality of education in primary schools in developing countries there is a need to place pedagogy and its training implications at the centre of teacher education reform. Like many countries in Eastern and Southern Africa, Tanzania has introduced various initiatives and reforms to improve the quality of …

PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN SENAM LANTAI GULING DEPAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PAKEM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MALANGAN MOYUDAN SLEMAN YOGYAKARTA

Suhardi · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode dengan pendekatan PAKEM dapat meningkatkan pembelajaran senam lantai guling depan siswa kelas IV SD Negeri Malangan Moyudan Sleman Subjek penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IV sejumlah 35 siswa putra 19 putri 16 Tahun ajaran 2011/ 2012, yang dilaksanakan dalam 2 (dua) s…

Evaluasi Penyelenggaraan Program Percepatan Belajar di SD Al - Irsyad 02 Cilacap

Wihardaningsih, Sri Endah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk: mengevaluasi penyelenggaraan program percepatan belajar di SD Al – Irsyad 02 Cilacap, mengetahui deskripsi empirik program percepatan belajar di SD Al Irsyad 02 Cilacap, mengetahui berapa jauh dampak atau kesenjangan yang terjadi pada peserta program percepatan belajar, dan untuk mengetahui hambatan dan permasalahan yang berhu…

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN THE ONE MINUTE TEACHER PADA POKOK BAHASAN BILANGAN BULAT KELAS VII.B MTs DARUL QURAN KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Suhardi · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan motivasi belajar matematika siswa sebelum dan setelah penerapan strategi pembelajaran the one minute teacher pada pokok bahasan bilangan bulat di kelas VII.B MTs Darul Quran Kecamatan Tambang Kabupaten Kampar Tahun Pelajaran 2010/2011. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII…

Peranan Ormas Forum Umat Islam Dalam Pengawasan Dan Pengembangan Fungsi Masjid Nurul Hidayah Pada Program Umat Islam

Putra, Hardiansyah · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui :1.Bagaimana lembaga Forum Umat Islam dapat berperan penting di Masjid Nurul Hidayah 2. Bagaimana peranan lembaga Forum Umat Islam dalam mengembangkan dan mengelola fungsi masjid Nurul Hidayah 3.Apa saja hambatan yang dialami Forum Umat Islam dalam mengelola dan mengembangkan fungsi Masjid Nurul Hidayah Metode penel…

The Analysis of English textbook “Bahasa Inggris“ for Senior High School of Grade Tenth

Endah Hardiyanti · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The purpose of this research is to identify that English textbooks for SMA/MA and SMK/MAK of class X edition revision 2017 is in accordance with good book evaluation and curriculum 2013. Under Qualitative Descriptive Research Method, this research uses field notes adapted from textbook evaluation criteria by Cunningsworth (1995) and Mc. Donough and Shaw …

EFEKTIFITAS STRATEGI “TALKING STICK” DALAM MENINGKATKAN MAHARAH KALAM SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH MANINJAU KABUPATEN AGAM

RUDY HARDIANSYAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan metode talking stick untuk meningkatkan maharah kalam siswa kelas x pada mata pelajaran bahasa arab, dengan melihat ada tidaknya peningkatan maharah kalam siswa baik kelas eksperimen maupun kelas control. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ apakah …

Fikih Kontemporer: sebuah dialektika

Jamil, M.; Ishaq, Ishaq; Muhardinata, Imam; Faza, Amrar Mahfuzh; Caniago, Abdi Samra; Br. Pinem, Rasta Kurniawati; Nasution, Adelina; Nasution, Maysarah; Asyura, Asyura; Akbar, Ali; Sibuea, Masrul Zuhri; Lubis, Syofiaty; Rangkuti, Afifa; Syafaruddin, Syaf · Repository UIN Sumatera Utara

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 TEMPEL Alamat: Jalan Magelang KM 17, Tempel, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli sampai dengan 15 September 2016

SAPUTRI KUSUMA MAHARDIKA, SAPUTRI KUSUMA MAHARDIKA · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) memiliki misi yaitu untuk menyiapkan dan menghasilkan tenaga kependidikan (guru) yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan dan ketrampilan secara profesional, maka pelaksanaan PPL ini akan sangat membantu mahasiswa dalam memasuki dunia kependidikan dan sebagai sarana untuk menerapkan ilmu yang diperolehnya selama mengikuti…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 15 JULI - 15 SEPTEMBER 2016 SMP N 1 SLEMAN Jalan Magelang KM. 14,5 Medari, Sleman, DIY

Dimas Cahya Mahardika Putra, Dimas Cahya Mahardika Putra · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar sebagai sarjana pendidikan selain tugas akhir skripsi di Universitas Negeri Yogyakarta. Visi dari Praktik Pengalaman Lapangan adalah wadah pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yan…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKAS : SMP NEGERI 1 MLATI SLEMAN

Nopi Sri Hardiyati, Nopi Sri Hardiyati · Universitas Negeri Yogyakarta

Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu lembaga yang menghasilkan tenaga kependidikan telah berusaha meningkatkan kualitas pendidikan agar mampu menghasilkan lulusan yang lebih baik dan lebih profesional. Salah satu model yang dipilih adalah pelaksanaan PPL (Praktik Pengalaman Lapangan) secara terpadu. PPL bermisi pembentukan dan peningkat…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN/MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK MUHAMMADIYAH MAGELANG

Evry Hardiyaningtyas, Evry Hardiyaningtyas · Universitas Negeri Yogyakarta

Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan terpadu dan saling mendukung satu sama lain dengan lainnya dalam rangka mengambangkan kompetensi mahasiswa sebbagai calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Penyelenggaraan program PPL secara terpadu bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang bagus dan bermutu, memperluas w…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK NEGERI 5 YOGYAKARTA

Rani Mahardini, Rani Mahardini · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, penyusun melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan di SMK Negeri 5 Yogyakarta. PPL ini bertujuan mendapatkan pengalaman tentang PPL yang berlangsung dari tanggal 10 Agustus 2015 samp…

PENGELOLAANPERPUSTAKAAN SEKOLAHDI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN NANGGULAN KABUPATEN KULON PROGO

Siti Hardyanti, Patimah · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan sekolah di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Nanggulan yang meliputi inventarisasi, klasifikasi, katalogisasi, penyelesaian, penyajian koleksi, faktor-faktor penghambat, serta upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan di perpustakaan sekolah dasar se-Kecamatan Nanggulan. Penelit…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 1 IMOGIRI

Hardani Kamardi, Hardani Kamardi · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL adalah program kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) yang pada mata kuliahnya merumuskan standar kompetensi atas dasar mengacu pada tuntutan empat kompetensi guru, yaitu pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial. Kompetensi tersebut dirumuskan sesuai dengan amanat Undang-Undang Guru dan Dosen Nomor …

KKN-PPL UNY 2014 LOKASI SMA TARAKANITA MAGELANG

Rahardian Wicaksono, Rahardian Wicaksono · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah lapangan yang wajib ditempuh oleh mahasiswa program studi pendidikan. Kegiatan PPL di SMA TARAKANITA MAGELANG ini dilaksanakan pada tanggal 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Tujuan dari kegiatan PPL ini adalah memberikan pengalaman kepada mahasiswa mengenai proses pembelajaran di sek…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMP NEGERI 2 DEPOK 2 Juli – 16 September 2014

Ayrton Hardian, Ayrton Hardian · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Melalui PPL Mahasiswa dapat mengaplikasikan ilmu-ilmu yang diperoleh didalam perkuliahan didalam lapangan yakni sekolah guna memiliki pengalaman nyata tentang proses belajar mengajar. PPL bertujuan untuk mempersiapkan serta menghasilkan gur…

KOMPETENSI PENDIDIK DALAM MENGEMBANGKAN RANAH AFEKTIF PADA PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH MATLABUL ULUM KABUPATEN KAMPAR

Imam Muhhardika · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini berjudul Kompetensi Pendidik dalam mengembangkan ranah afektif pada pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah tsanawiyah Matlabul Ulum Kabupaten Kampar. Masalah afektif dirasakan penting oleh semua orang, namun implementasinya masih kurang. Hal ini disebabkan dalam merancang pencapaian tujuan pembelajaran afektif tidak semudah sep…