PENGELOLAANPERPUSTAKAAN SEKOLAHDI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-KECAMATAN NANGGULAN KABUPATEN KULON PROGO

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan perpustakaan sekolah di
Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Nanggulan yang meliputi inventarisasi, klasifikasi,
katalogisasi, penyelesaian, penyajian koleksi, faktor-faktor penghambat, serta upaya yang
dilakukan untuk mengatasi hambatan di perpustakaan sekolah dasar se-Kecamatan
Nanggulan.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini
adalah Perpustakaan Sekolah Dasar yang berjumlah 28 sekolah, dengan subjek penelitian 28
Tenaga Perpustakaan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Nanggulan. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Uji validitas instrumen dengan menggunakan uji
validitas internal, dan uji reliabilitas dengan menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik
analisis data dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif denganpersentase.
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Pengelolaan perpustakaan sekolah dalam hal
inventarisasi berada pada kategori cukup, yang ditunjukkan dengan rata-rata persentase
67,35%. (2) Pengelolaan perpustakaan sekolah dalam hal klasifikasi, berada pada kriteria
cukup, yang ditunjukan dengan rata-rata persentase 66,67%. (3) Pengelolaan perpustakaan
sekolah dalam hal katalogisasi, berada pada kategori cukup, yang ditunjukan dengan rata-rata
persentase 55,55%. (4) Pengelolaan perpustakaan sekolah dalam hal penyelesaian, berada
pada kategori baik, yang ditunjukan dengan rata-rata persentase 80,90%. (5) Pengelolaan
perpustakaan sekolah dalam hal penyajian koleksi, berada pada kategori cukup, yang
ditunjukan dengan rata-rata persentase 54,15%. (6) Kendala yang yang ada dalam pengelolaan
perpustakaan di Sekolah Dasar se-Kecamatan Nanggulan adalah: Kurangnya tenaga
perpustakaan, masih banyak tenaga perpustakaan yang belum memahami tentang pengelolaan
perpustakaan, serta adanya keterbatasan fasilitas dari pihak sekolah. (7) Beberapa upaya yang
telah dilakukan oleh sekolah untuk mengatasi kendala tersebut diatas, antara lain: Sekolah
berupaya untuk mencari tenaga perpustakaan, bagi tenaga perpustakaan mengikuti pelatihan
pengelolaan perpustakaan sekolah, Sekolah mencari sumber dana lain di Dinas Pendidikan,
pemerintah desa, dan perorangan dalam bentuk fasilitas

Topik Terkait

Sitasi