Mesin Referensi Akademik

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE KABUPATEN BANYUMAS

Berliani, Ekivia Loveni · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks cerita pendek antara kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi berpikir-berbicara-menulis dan kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan strategi berpikir-berbicara-menulis. Penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keef…

PENGARUH PENGGUNAAN METODE PROYEK DALAM PENGENALAN SAINS TERHADAP PERKEMBANGAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B TK AISYAH BUSTANUL ATHFAL BLUNYAHGEDE SINDUADI MLATI SLEMAN

Atika Nurjannah, · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode proyek dalam pengenalan sains terhadap perkembangan kemampuan kognitif anak kelas B TK ABA Blunyahgede Sinduadi Mlati Sleman. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Kelas kontrol dan kelas eksperimen dipilih secara random. K…

KEMAMPUAN SERVIS, UMPAN DAN SMASH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PESERTA EKSTRAKURIKULER SMP NEGERI 1 KARANGGEDE BOYOLALI

MOH. , MASTHUR · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan teknik melakukan servis, umpan dan smash dalam bermain bolavoli pada siswa peserta ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Karanggede Boyolali. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian peserta ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Karanggede Boyolali yang berjumlah 34 siswa. I…

TINGKAT KESEGARAN JASMANI SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI REJOWINANGUN I KOTAGEDE YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Pardiyah · Universitas Negeri Yogyakarta

Kesegaran jasmani merupakan salah satu faktor penting dalam kehidupan peserta didik/siswa numun kenyataannya belum menyeluruh anak SD N Rejowinangun I menjadi sehat sebab pola waktu mengikuti pelajaran masih ada anak yang sakit, mudah lesu dan kadang mengantuk sehingga anak tidak konsentrasi dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingk…

ENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PADA MATA PELAJARAN YANG DI-UN-KAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL UMMAH KOTAGEDE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Dewi, Yulianti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) upaya diri guru pada mata pelajaran UN dalam mengembangkan profesionalisme, (2) upaya MTs Nurul Ummah dalam mengembangkan profesionalisme guru pada mata pelajaran UN, dan (3) faktor penghambat dalam pengembangan profesionalisme guru mata pelajaran UN. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kua…

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PADA MATA PELAJARAN YANG DI-UN-KAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL UMMAH KOTAGEDE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Dewi, Yulianti · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) upaya diri guru pada mata pelajaran UN dalam mengembangkan profesionalisme, (2) upaya MTs Nurul Ummah dalam mengembangkan profesionalisme guru pada mata pelajaran UN, dan (3) faktor penghambat dalam pengembangan profesionalisme guru mata pelajaran UN. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif-kua…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No. 39 Kotagede Yogyakarta

Aprilia Jinah Maryati, Aprilia Jinah Maryati · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2015 yang berlokasi di SMA Negeri 5 Yogyakarta telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada 10 Agustus-12 September 2015. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 28 mahasiswa dari 12 program studi. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah melatih mahasiswa agar memilik…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No. 39 Kotagede Yogyakarta

Rr. Evi Widyoningsih, Rr. Evi Widyoningsih · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta semester khusus tahun 2015 yang berlokasi di SMA Negeri 5 Yogyakarta telah dilaksanakan oleh mahasiswa pada 10 Agustus-12 September 2015. Kelompok PPL di lokasi ini terdiri dari 28 mahasiswa dari 12 program studi. Tujuan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah melatih mahasiswa agar memilik…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jalan Nyi Pambayun 39 Kotagede Yogyakarta 55172 Telp. (0274) 377400

Muharramah Nur Diana, Muharramah Nur Diana · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman lapangan (PPL) adalah suatu langkah yang dapat memberikan pengalaman berharga kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan kemampuannya baik secara akademis maupun dengan tujuan memberikan hasil kerja nyata kuliah di UNY demi kemajuan pendidikan. PPL ini bertujuan mendapatkan pengalaman dalam bidang pembelajaran dan manajerial di sekolah atau le…

PENINGKATAN PEMBELAJARAN AKTIVITAS RIMIK MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL (VIDEO) BAGI PESERTA DIDIK KELAS II MI ISLAMIAH SOMAKATON KECAMATAN SOMAGEDE KEBUPATEN BANYUMAS

Ari Wahyudi · Universitas Negeri Yogyakarta

Pembelajaran senam ritmik merupakan salah satu materi penting untuk disampaikan pada semua jenjang pendidikan termasuk SD/MI. Berdasarkan observasi pratindakan menunjukkan bahwa tedapat masalah pada pembelajaran senam ritmik MI Islamian Somakaton berupa kurang berminatnya siswa terhadap pembelajaran senam ritmik yang berakibat pada jeleknya hasil penila…

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PADA MATA PELAJARAN YANG DI-UN-KAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL UMMAH KOTAGEDE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Dewi ,, Yulianti · Universitas Negeri Yogyakarta

PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PADA MATA PELAJARAN YANG DI-UN-KAN DI MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) NURUL UMMAH KOTAGEDE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Dewi ,, Yulianti · Universitas Negeri Yogyakarta

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)/MAGANG III UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMA NEGERI 5 YOGYAKARTA Jl. Nyi Pembayun No . 39 Kotagede, Yogyakarta PERIODE 10 AGUSTUS - 12 SEPTEMBER 2015

Rachman Fahrisal, Rachman Fahrisal · Universitas Negeri Yogyakarta

Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) Prodi Bimbingan dan Konseling di SMA Negeri 5 Yogyakarta ini dibuat bertujuan sebagai pertanggungjawaban Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) BK UNY 2015 di sekolah pada tanggal 10 Agustus-12 September 2015 yang berisi tentang pelaksanaan PPL BK yaitu berupa praktek persekolahan, praktek Bimbingan dan Konseling di …

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP NEGERI 9 YOGYAKARTA Jl. Ngeksigondo No 30, Prenggan, Kotagede, Yogyakarta 01 JULI 2014 - 20 SEPTEMBER 2014

Muhammad Ridwan, Muhammad Ridwan · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan merupakan mata kuliah yang wajib ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini praktik pengalaman lapangan digunakan sebagai bekal mahasiswa kependidikan sebelum menjadi tenaga pendidik. Dalam kesempatan kali ini, penulis melaksanakan praktik pengalaman lapangan di SMP Negeri 9 Yogyak…

PENERAPAN MODEL MESIN CANAI MULTI FUNGSI SEBAGAI USAHA MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS INDUSTRI KERAJINAN PERAK DI KOTAGEDE YOGYAKARTA

Nurdjito, M.Pd. · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Masalah yang ditangani pada program pengabdian ini adalah bagaimanakah menciptakan model mesin canai yang memiliki kemampuan multi fungsi untuk; (1) Mecanai (membentuk kawat perak dengan cara menarik melalui sebuah dies) dengan ukuran lebih kecil, (2) Mengerol kawat logam perak dengan berbagai ukuran sesuai keperluan, (3) Mengerol bahan perak menjadi…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN Mrican, Caturtunggal, Depok, Sleman

I Dewa Gede Suta Wikrama, I Dewa Gede Suta Wikrama · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bagian dari satu agenda rangkaian KKN-PPL UNY 2014. Kegiatan PPL ini merupakan proses implementasi ilmu keguruan yang telah didapatkan dari bangku kuliah ke dalam kelas secara nyata. Mahasiswa praktikan dihadapkan langsung dengan lingkungan pendidikan SMK. Kegiatan PPL bertujuan untuk membentuk seorang calon p…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA Jl. RW. Monginsidi No. 2 Yogyakarta Telp. (0274) – 513503

I Gede Budi Mahendra, I Gede Budi Mahendra · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh mahasiswa sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan gelar Sarjana Pendidikan Teknik di Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dari kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang professional…

LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMK NEGERI 1 SEYEGAN Jalan Kebonagung Km. 8 Jamblangan, Margomulyo, Seyegan, Sleman Telp./Fax. (0274) 866442, email: smkn1seyegan@gmail.com

I Gede Indra Widana, I Gede Indra Widana · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah yang wajib diempuh oleh mahasiswa program studi pendidikan dari semua jurusan sebagai penrapan pendidikan akademik yang diwujudkan dalam kegiatan langsung mahasiswa di lembaga pendidikan. Hal ini bertujuan untuk memberikan pengalaman yang dapat meningkatkan kedewasaan dan profesionalitas mahasiswa untuk…

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI KONSEP SIFAT BENDA DALAM MENGHANTARKAN PANAS PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BAGI ANAK TUNARUNGU KELAS VI SD DI SLB NEGERI 2 BANTUL

Emi Winanti, Luh Gede · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan partisipasi siswa dalam pembelajaran ketika tindakan dilakukan dan untuk meningkatkan kemampuan memahami konsep sifat benda dalam menghantarkan panas pada mata pelajaran IPA dengan menggunakan strategi pembelajaran kooperatif bagi anak tunarungu kelas VI SD di SLB Negeri 2 Bantul. Penelitian ini merupakan penel…

ANALISIS DAMPAK PERUBAHAN PENDIDIKAN ERA REFORMASITERHADAP KEGIATAN BELAJAR DI MI MUHAMMADIYAH 7 KENEP

Putri Nur Isnaini; Sri Minarti · Zenodo Open Repository

<p>Era Reformasi yang bergulir sejak tahun 1998 membawa perubahan besar dalam berbagai sektor kehidupan bangsa Indonesia, termasuk di dalamnya sektor pendidikan. Perubahan tersebut ditandai dengan lahirnya berbagai regulasi baru seperti Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Otonomi Daerah dan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidi…