Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“model”

10,131 referensi ditemukan
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI GENTAN

Chindra Triwulan, Dhany · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas IV A Sekolah Dasar (SD) Negeri Gentan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model spiral yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Sub…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Arief Rahmat, Setyawan · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Timuran Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu untuk mencari perbedaan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD NEGERI LIMBASARI KECAMATAN BOBOBTSARI KABUPATEN PURBALINGGA JAWA TENGAH TAHUN AJARAN 2011/2012

Arbangatun, Fitria Ningrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Cooperative Learning teknik Make a Match terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri Limbasari tahun ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu (quasi exsperiment). Desain penelitian ini menggunakan Pre Test Post Test Control Group Desi…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI KLEGUNG 1 TEMPEL

Alvyta Layla, Arbayta · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri Klegung 1 Tempel dan mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) yang berpengaruh terhadap hasil belajar PKn siswa…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK SISWA KELAS IV SDN TINATAR II KECAMATAN PUNUNG PACITAN

Affif, Cahya Pradiatama · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk Sekolah Dasar Negeri Tinatar II Kecamatan Punung Pacitan. Peneltian ini merupakan penelitian tindakan kelas dimana peneliti berkolaborasi dengan guru kelas IV SD Negeri Tinatar II P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA ANAK KELOMPOK B DARUL ATHFAL (DA) COKROAMINOTO 01 KALIBENDA, BANJARNEGARA

YANI, ZUHRIYAH · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara melalui model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams-Achievement Divisions (STAD) pada anak kelompok B Darul Athfal (DA) Cokroaminoto 01 Kalibenda, Banjarnegara. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas kolaboratif yang menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek tindakan …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Fitri, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Panembahan Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH MUTIHAN, WATES, KULON PROGO

NAHARINI ENDAH, LESTARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh pembelajaran kooperatif model Group Investigation terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas V Sekolah Dasar Muhammadiyah Mutihan, Wates, Kulon Progo. Selain tujuan umum di atas, penelitian ini juga memiliki tujuan khusus mengetahui adakah pengaruh pembelajaran kooperatif model Gro…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI LUAR KELAS (OUTDOOR MATHEMATICS) PADA SISWA KELAS III B SD NEGERI GAMOL SLEMAN TAHUN AJARAN 2011/2012

MARTHA KRISTINA DWI , SUSLIA · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui model pembelajaran matematika di Luar Kelas( Outdoor Mathematics) pada siswa kelas III B SD Negeri Gamol Sleman tahun ajaran 2011/ 2012. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan pada tanggal 13 Maret sampai 7 April 2012. Subjek penelitian adalah siswa kel…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI KLODANGAN BERBAH SLEMAN

Mahmudi Bambang, Trikuntoro · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas IVA SD Negeri Klodangan Berbah Sleman dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap sikl…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KARANGMOJO II

Linda, Kurniawati · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model Cooperative Learning tipe TAI pada siswa kelas V SD Negeri Karangmojo II. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif dengan guru sebagai pengajar dan peneliti sebagai observer. Subjek penelitian adalah sis…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI GAYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI PANEMBAHAN YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

Fitri, Utami · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD N Panembahan Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen untuk mencari pengaruh t…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI UMBULWIDODO NGEMPLAK SLEMAN

Besdaningrum, Dwi Septi; Mardjuki, Mardjuki · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing kelas IV SD N Umbulwidodo. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc.Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan reflek…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA SISWA KELAS IV A SD NEGERI GENTAN

CHINDRA TRIWULAN, DHANY · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching pada siswa kelas IV A Sekolah Dasar (SD) Negeri Gentan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model spiral yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggart. Subjek penelitian ini adalah siswa …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PERBEDAAN HASIL PENERAPAN ANTARA MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS ASSISTED INDIVIDUALIZATION DAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD N TIMURAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012

ARIEF RAHMAT, SETYAWAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil penerapan antara model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dan konvensional terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV SD N Timuran Kota Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu untuk mencari perbedaan hasil penerapan tr…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPS POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK SISWA KELAS IV SDN TINATAR II KECAMATAN PUNUNG PACITAN

Affif Cahya, Pradiatama · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar Ilmu Pengetahuan Sosial melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw untuk Sekolah Dasar Negeri Tinatar II Kecamatan Punung Pacitan. Peneltian ini merupakan penelitian tindakan kelas dimana peneliti berkolab…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD NEGERI KLEGUNG 1 TEMPEL

ALVYTA LAYLA, ARBAYTA · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD Negeri Klegung 1 Tempel dan mendeskripsikan implementasi model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) yang berpengaruh terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V SD N Klegung 1 T…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V SD NEGERI KETANGI PURWODADI, PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012

Pangestuti, Emy · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif jigsaw terhadap hasil belajar IPS kelas lima SDN Ketangi Purwodadi, Purworejo Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian yaitu Pre Eksperimen. Penelitian dilakukan pada siswa kelas lima SDN Ketangi yang b…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KUANTUM TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS V SD NEGERI GUGUS PASIRAMAN KECAMATAN PEKUNCEN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2011/2012

Anandari, Wahyuni Cahya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara penerapan model pembelajaran kuantum dan model pembelajaran konvensional serta model pembelajaran yang lebih berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Gugus Pasiraman Kecamatan Pekuncen Kabupaten Banyumas tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitia…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2012

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) PADA SISWA KELAS IVB SD N PURO PAKUALAMAN YOGYAKARTA

Nastiti, Titik Triyana · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IVB SD melalui penerapan model STAD pada mata pelajaran IPA di SD N Puro Pakualaman, Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Tagart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IVB SD N Puro P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
41%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 45 / 507 Berikutnya →