Mesin Referensi Akademik

Persepsi Guru terhadap Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dasar Kategori SSN dan RSBI/SBI di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta

Widyawati, Endang · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengetahui 1) pelaksanaan kepemimpinan transformasional (KT); 2) pelaksanaan aspek idealized influence (II); 3) pelaksanaan aspek inspirational motivation (IM); 4) pelaksanaan aspek intellectual stimulations (IS); 5) pelaksanaan aspek individualized consideration (IC); 6) signifikansi karakteristik sekolah terhadap pelaksanaan KT…

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN INTENSITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SD NEGERI SE-GUGUS KARTIKA KECAMATAN BOBOTSARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2011/2012

Widyaningrum, Nur · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan intensitas belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial siswa kelas IV SD Negeri se-Gugus Kartika Kecamatan Bobotsari tahun ajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Teknik Pengambilan data menggunakan metode angket dan kajian dokumentasi. Subjek …

Implementation of Islamic Education Curriculum Development in Al-Ulum Islamic School Medan

Ayuningsih, Widya; Syafaruddin, Syafaruddin; Amiruddin, Amiruddin · Repository UIN Sumatera Utara

The objectives of this research are: (1) to find out the planning of developing Islamic education curriculum in Al-Ulum Islamic School Medan, (2) to know the implementation of Islamic Education curriculum development in Al-Ulum Islamic School Medan, and (3) to find out the evaluation of the development of Islamic Education Curriculum in Al-Ulum Islamic …

PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN EFEKTIF PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH AL-ISLAM RUMBIO

WIDYA ASTUTI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini terfokus pada Peran Guru Sebagai Fasilitator dalam Pelaksanaan Pembelajaran Efektif pada Mata Pelajaran Ekonomi di Madrasah Aliyah Al-Islam Rumbio. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru sebagai fasilitator dalam pelaksanaan pembelajaran efektif. Apabila peran guru ini tidak dilaksanakan dengan baik oleh guru maka pros…

PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 7 PEKANBARU

WIDYA RAHMADA NINGSIH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini terdiri dari dua variabel, yaitu pendekatan saintifik sebagai variabel X (variabel bebas/independen) dan keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam sebagai variabel Y (variabel terikat/dependen). Dengan rumusan masalah Apakah ada pengaruh yang signifikan pendekatan saintifik terhadap keaktifan belajar siswa pada mat…

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN BERPAKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU KECAMATAN TAMPAN

VRISKA WIDYAWATI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penggunaan Media Papan Berpaku pada mata pelajaran matematika kelas V Sekolah Dasar Negeri 163 Pekanbaru Kecamatan Tampan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah dite…

Pelaksanaan pendidikan akhlak jamaah majelis zikir “tazkira” di rumah tasawuf baitul mustaghfirin al-amir

Ayuningsih, Widya · Repository UIN Sumatera Utara

KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI KELAS IV DAN V SD N POTROJAYAN 2 PRAMBANAN TAHUN AJARAN 2014/2015

Ade Widya Putranto · Universitas Negeri Yogyakarta

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa kelas IV dan V masih takut melakukan permainan bolavoli. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keterampilan dalam bermain bolavoli kelas IV dan V SD N Potrojayan 2 Tahun Pelajaran 2014/2015. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Potrojayan 2 tahun pelajaran 2014/2…

Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Motivasi, Kreativitas dan Pemahaman Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Peserta Didik Kelas V SDN Nomporejo Kecamatan Galur Kabupaten Kulon Progo

Pradipta, Anangga Widya · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi, kreativitas, dan pemahaman konsep ilmu pengetahuan peserta didik melalui implementasi model pembelajaran berbasis masalah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mencakup 4 langkah kegiatan dalam 1 siklus yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subyek penelitian yaitu pe…

Metodologi Pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern Al-Mukhlishin Tanjung Morawa Deli Serdang”

Widya, Permadi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini adalah penelitian lapangan, yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara intensif, terperinci, dan mendalam terhadap suatu obyek tertentu dengan mempelajarinya sebagai suatu kasus. Obyek dimaksud dalam penelitian ini adalah sistem pengajaran Bahasa Arab di Pesantren Modern Al-Mukhlishin Tanjung Morawa Deli Serdang yang merupakan konstruksi bar…

PENERAPAN STRATEGI PEER LESSONS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SAINS POKOK BAHASAN PERUBAHAN LINGKUNGAN DAN PENGARUHNYA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 009 RAMBAH SAMO KABUPATEN ROKAN HULU

Widyawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar sains pokok bahasan perubahan lingkungan dan pengaruhnya pada siswa kelas IV SD Negeri 009 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu melalui strategi peer lessons. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yaitu suatu penelitian praktis yang bertujuan untuk memperbaiki kekurangan-kekurangan dal…

UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERCERITA DENGAN PAPAN FLANEL PADA ANAK KELOMPOK B TK INDRIYASANA PUGERAN YOGYAKARTA

Rosalia, Erna Widya Sriwahyuni · Universitas Negeri Yogyakarta

HUBUNGAN LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR

Widya Mayasari, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini dilatar belakangi oleh motivasi belajar siswa khususnya pada mata pelajaran PAI masih tergolong rendah padahal disisi lain lingkungan sekolah siswa tergolong baik, adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan Lingkungan Belajar Dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Nege…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 TURI Jalan Turi Tempel Km. 1 Dusun Gununganyar, Desa Donokerto, Kecamatan Turi, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta, Telp. (0274) 4461539, Kode Pos 55551

Wulan Widyaningrum, Wulan Widyaningrum · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) / Magang II merupakan salah satu mata kuliah wajib yang di tempuh setelah mengambil mata kuliah lainnya yang berkaitan dengan PPL. Kegitan PPL / Magang II ini mengarah pada pelatihan profesionalisme pembelajaran di kelas. Dalam kegiatan ini dimaksudkan untuk mengembangkan kreativitas, ketrampilan dan pemahaman mengenai p…

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS BERBASIS K-13 DENGAN BERORIENTASI PADA HIGHER ORDER THINKING SKILLS BAGI PESERTA DIDIK SMK DI DIY

Margana, Margana; Agus, Widyantoro; Samsul, Maarif · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar bahasa Inggris berbasis Kurikulum 2013 (K-13) dengan berorientasi pada Higher Order Thinking Skills (HOTS) bagi peserta didik di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Hal ini dilatarbelakangi oleh kenyataan bahwa bahan ajar yang dikembangkan oleh Kemndikbud cenderung berorie…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGAJARAN LAPANGAN (PPL) SEMESTER KHUSUS TAHUN 2015/2016 SMP NEGERI 2 NGAGLIK GADINGAN, GENTAN, SINDUHARJO, KECAMATAN NGAGLIK, KABUPATEN SLEMAN DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA

Diah Hapsari Widyarini, Diah Hapsari Widyarini · Universitas Negeri Yogyakarta

Program Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program kegiatan yang terintegrasi untuk mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Dalam pelaksanaan PPL, mahasiswa melaksanakan tugas-tugas kependidikan yang meliputi kegiatan praktik mengajar terbimbing dan kegiatan kependidikan lainnya. Kegiatan PPL 2015…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN ( PPL ) SMP NEGERI 1 SALAM

Restika Tri Widyasari, Restika Tri Widyasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL, merupakan salah satu mata kuliah wajib tempuh setelah mengambil mata kuliah lainnya yang berkaitan dengan PPL. Tujuan yang ingin dicapai adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan dan merupakan penerapan ilmu yang didapat dari perkuliahan maupun diluar perkuliahan, sehingga mampu mengembangkan poten…

LAPORAN KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMK PGRI 1 SENTOLO

WARDANI WIDYASTUTI, WARDANI WIDYASTUTI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah kegiatan yang mampu memberikan manfaat bagi sekolah dalam rangka peningkatan maupun pengembangan program-program sekolah dan mengadakan pembenahan serta perbaikan baik secara fisik maupun secara non fisik guna menunjang kegiatan belajar mengajar di sekolah. Mahasiswa PPL dilatih untuk mengembangkan diri sebagai t…

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) LOKASI SMK NEGERI 3 PURWOREJO

Anita Widya Saputri, Anita Widya Saputri · Universitas Negeri Yogyakarta

Sebagai salah satu universitas dengan latar belakang pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta memiliki tugas sebagai pencetak tenaga kependidikan yang handal dan profesional untuk dunia pendidikan. Melalui program-program mata kuliah kependidikan yang dilaksanakan baik praktik, teori maupun lapangan diharapkan mampu memberi bekal pengetahuan dan ketram…

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS – 12 SEPTEMBER 2015

Albyan Widya Pratama, Albyan Widya Pratama · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta merupakan mata kuliah wajib yang ditempuh oleh mahasiswa kependidikan. Kegiatan PPL merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan ilmu yang bersifat teoretis yang diterima di perkuliahan. Mahasiswa diberikan kesempatan untuk mengaplikasikan teori-teori tersebut dan sekaligus mencar…