PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PEKANBARU
SAIDAH · UIN Sultan Syarif Kasim Riau
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional jika ditinjau dari kemampuan awal matematika pada siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Pekanbar…