Mesin Referensi Akademik

A Comparative Study on the Effect of Using Two Stay and Two Stray Strategy (TSTS )and Directed Reading Activity (DRA) technique on Students’ Reading Comprehension at Vocational High School Pharamacy Ikasari Pekanbaru

Astri Dewi Putri · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

The main objective of the study was to find out a comparison between the effect of usingTSTS strategy and DRA Strategy on students’ reading comprehension at the Vocational High School Pharmacy Ikasari Pekanbaru. The study used a quasiexperimental approach of nonequivalent (pre-test and post-test ). The participants of thestudy comprised 79 students of…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 TEMPEL TAHUN AJARAN 2013/2014

Agung Hidayat, Agung · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2013/2014 melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS). Penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif yang dilaksanakan …

IMPLEMENTASI TEKNIK TSTS (TWO STAY TWO STRAY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERAWATAN DAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 2 YOGYAKARTA

SUGENG, RIYADI · Universitas Negeri Yogyakarta

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XII TKR 2 SMK Negeri 2 Yogyakarta pada mata pelajaran perawatan dan perbaikan motor otomotif melalui teknik TSTS (two stay two stray). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dari penelitian ini adalah peserta didik kelas XII TKR 2 yang…

Perbandingan pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Think Pair Square (TPS) dan Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Tapung Kabupaten Kampar.

MELVI SOFIANI · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar matematika pada materi pokok aljabar antara siswa yang menggunakan pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan Think Pair Square (TPS) dan Two Stay Two Stray (TSTS) pada siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Tapung Kabupaten Kampar. Penelitian ini termasuk penelitian Quasi eksperime…

KOMPARATIF HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARAPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETHINK-PAIR-SQUARE(TPS) DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS)PADASISWA KELAS VIISMPMUHAMMADIYAH 1 PEKANBARU

MONALISA · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar matematika pada materi pokok segiempat antara siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Square (TPS) dengan Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) pada siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Penelitian ini termasuk penelitian komparat…

Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan Tipe Snowball Throwing (ST) Pada Materi Pokok Barisan dan Deret Aritmatika Kelas XI SMA

Safina, Ade Ummi · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah matematis yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) dan tipe Snowball Throwing (ST). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan penelitian Komparasi. Populasinya adalah seluruh sisw…

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTs Al-Ittihadiyah Medan T.A 2017-2018.

Putri, Faizah ALma · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif tipe TSTS terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII pada materi kubus dan balok. Penelitian ini dilakukan di MTs. Al-Ittihadiyah Medan, Sampel yang diambil dalam penelitian ini terdiri dari 2 kelas yakni kelas VIII-3 (kelas yang diajarkan dengan strategi pembelajara…

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (tps) dan tipe two stay-two stray (tsts) di kelas viii mts swasta Muhammadiyah 13 Tanjung Morawa tahun ajaran 2017/2018

Ramiana, Siti · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) di kelas VIII MTs Muhammadiyah 13 Tanjung Morawa T.A. 2017/2018, 2) hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay-Two Stray (TSTS) di kelas VIII MTs Muhammadiy…

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN TANGGUNG JAWAB SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK PADA TEMA PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK KELAS III SD NEGERI 0704 SUNGAI KORANG KABUPATEN PADANG LAWAS

KHOFIPAH HASIBUAN, - · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

ABSTRAK Khofipah Hasibuan, (2022): Penerapan Metode Pembelajaran Two Stay TwoStray untuk Meningkatkan Tanggung Jawab Siswa dalam Pembelajaran Tematik pada Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III SD Negeri 0704 Sungai Korang Kecamatan Hutaraja Tinggi Kabupaten Padang Lawas Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan tan…

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas IV MIN 4 Kota Medan TA.2018/2019

Sadella, Mutia · Repository UIN Sumatera Utara

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TSTS (TWO STAY TWO STRAY) PADA SISWA KELAS XI IPS 2 SEMESTER II DI SMA NEGERI 1 SANDEN TAHUN AJARAN 2010/2011

Widyaningsih, Yuli · Universitas Negeri Yogyakarta

Mata pelajaran sejarah yang dianggap siswa sebagai pelajaran yang membosankan dan cenderung hanya menghafal, akan sulit dipahami oleh siswa. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya perbaikan sistem pembelajaran salah satunya dengan penggunaan model-model pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan, motivasi, prestasi belajar se…

Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Pembelajaran Matematika Kelas X MA Pondok Pesantren Modern

Sinaga, Intan Puja Setia · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis dan kemampuan pemecahan masalah yang diajar melalui model pembelajaran contextual teaching and learning lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray di kelas X Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah TPI Medan. Penelitian in…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA POKOK BAHASAN HIDROKARBON DI SMAN 1 KAMPAR KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR

Gusnawati · UIN Sultan Syarif Kasim Riau

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray pada pokok bahasan hidrokarbon. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil analisis data uji homogenitas di dapat nilai Fhi…

Perbedaan kemampuan penalaran matematika siswa dengan model tipe student team achievement division (stad) dan kooperatif tipe two stay two stray (tsts) materi pecahan di kelas vii mts swasta sidikalang t.a 2017/2018

Salim, Salim · Repository UIN Sumatera Utara

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Strategi Two Stay Two Stray(Tsts) Pada Mata Pelajaran Ips Materi Koperasi Pada Siswa Kelas Iv Di Min Glugur Darat Iikec. Medan Timur T.P 2017/2018

Hardika, Deka · Repository UIN Sumatera Utara

Pemberdayaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dan tipe two stay two stray (TSTS) pada materi persegi panjang dan persegi di kelas VII SMP IT Al-Hijrah Deli Serdang Tahun Pelajara

Dur, Sajaratud · Repository UIN Sumatera Utara

IMPLEMENTASI TEKNIK TSTS (TWO STAY TWO STRAY) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERAWATAN DAN PERBAIKAN MOTOR OTOMOTIF SISWA KELAS XII JURUSAN TEKNIK OTOMOTIF SMK N 2 YOGYAKARTA

Sugeng , Riyadi · Universitas Negeri Yogyakarta

Perbedaan Kemampuan Komunikasi Matematis dan Kemampuan Pemecahan Masalah Dengan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan Model Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) Pada Pembelajaran Matematika Kelas X MA Pondok Pesantren Modern

Sinaga, Intan Puja Setia · Repository UIN Sumatera Utara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan komunikasi matematis dan kemampuan pemecahan masalah yang diajar melalui model pembelajaran contextual teaching and learning lebih baik daripada siswa yang diajar dengan model pembelajaran Kooperatif tipe Two Stay Two Stray di kelas X Pondok Pesantren Modern Darul Hikmah TPI Medan. Penelitian in…

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS kelas IV MIN 4 Kota Medan TA.2018/2019

Sadella, Mutia · Repository UIN Sumatera Utara

Perbedaan kemampuan penalaran matematika siswa dengan model tipe student team achievement division (stad) dan kooperatif tipe two stay two stray (tsts) materi pecahan di kelas vii mts swasta sidikalang t.a 2017/2018

Salim, Salim · Repository UIN Sumatera Utara