Digital LibraryE-Library STAI Al-HikmahPerpustakaan digital kampus untuk katalog, repository, dan jurnal ilmiah
Smart Search & Citation Engine

Mesin Referensi Akademik

Cari buku, e-book, repository, jurnal, dan karya ilmiah berdasarkan relevansi.

Hasil Pencarian

“ndakan”

5,917 referensi ditemukan
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN( PPL ) LOKASI: SMP N 2 SRANDAKAN

PUJI LESTARI, PUJI LESTARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Srandakan merupakan sekolah favorit yang terdapat di Kecamatan Srandakan Bantul, Yogyakarta. Yang memiliki jumlah kelas sebanyak 18 kelas yang terbagiatas 6 kelas VII, 6 kelas VIII, dan 6kelas IX. Praktek pengalaman lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pengembangan sumber daya manusia yang bersifat praktis dan diha…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
38%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMP N 2 SRANDAKAN

Indri Hermaini, Indri Hermaini · Universitas Negeri Yogyakarta

Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Srandakan merupakan sekolah favorit yang terdapat di Kecamatan Srandakan Bantul, Yogyakarta. Yang memiliki jumlah kelas sebanyak 18 kelas yang terbagi atas 6 kelas VII, 6 kelas VIII, dan 6 kelas IX. Praktek pengalaman lapangan (PPL) merupakan salah satu bentuk pengembangan sumber daya manusia yang bersifat praktis dan di…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
38%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMP N 2 SRANDAKAN

Apsari Murbiyani, Apsari Murbiyani · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan mata kuliah wajib bernilai 3 SKS yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, penyusun melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SMP Negeri 2 Srandakan yang terletak di Godegan, Poncosari, Srandakan, Bantul. Praktek Pengalaman Lapangan ini bertujuan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
38%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SRANDAKAN

SETIA WIDYA UTAMA, SETIA WIDYA UTAMA · Universitas Negeri Yogyakarta

Kuliah Kerja Nyata dan Praktik Pengalaman Lapangan (KKN-PPL) telah dilaksanakan di SMA N 1 Srandakan selama 12 minggu sejak 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Sekolah yang menjadi tujuan KKN-PPL beralamat di Jl Pandansimo km 1 Gerso Trimurti Srandakan Bantul Yogyakarta telp (0274) 71131111. Berbagai program KKN-PPL telah dilaksanakan. Kegiatan KKN/P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SRANDAKAN

PUSPITA WULANDARI, PUSPITA WULANDARI · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktek Kerja Lapangan (PPL) merupakan salah satu mata kuliah lapangan yang wajib bagi mahasiswa semua jurusan pendidikan di Universitas Negeri Yogyakarta. Dalam hal ini, mahasiswa melaksanakan kegiatan PPL di SMA Negeri 1 Srandakan mulai dari 2 Juli hingga 17 September 2014. Sebelum melaksanakan PPL mahasiswa malakukan observasi terlebih dahulu yang menyan…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 1 SRANDAKAN

MUHAMMAD THORIQ AUFAR, MUHAMMAD THORIQ AUFAR · Universitas Negeri Yogyakarta

Penyelenggaraan kegiatan PPL dilaksanakan untuk pengembangan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan selama 12 minggu, dimulai sejak 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Sekolah SMA N 1 Srandakan yang menjadi tujuan PPL beralamat di Jl Pandansimo km 1 Gerso Trimurti Srandakan Bantu…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 SRANDAKAN

MUHAMAD BARZAN, MUHAMAD BARZAN · Universitas Negeri Yogyakarta

Kuliah Kerja Nyata dan Praktik Pengalaman Lapangan (KKN-PPL) telah dilaksanakan di SMA N 1 Srandakan selama 12 minggu sejak 2 Juli sampai dengan 17 September 2014. Sekolah yang menjadi tujuan KKN-PPL beralamat di Jl Pandansimo km 1 Gerso Trimurti Srandakan Bantul Yogyakarta telp (0274) 71131111. Berbagai program KKN-PPL telah dilaksanakan. Kegiatan KKN/P…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA LOKASI: SMP N 2 SRANDAKAN

Okva Keliana W, Okva Keliana W · Universitas Negeri Yogyakarta

Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Srandakan merupakan sekolah favorit yang terdapat di Kecamatan Srandakan Bantul, Yogyakarta.Yang memiliki jumlah kelas sebanyak 18 kelas yang terbagiatas 6 kelas VII, 6 kelas VIII, dan 6 kelas IX. Praktek pengalaman lapangan( PPL) merupakan salah satu bentuk pengembangan sumber daya manusia yang bersifat praktis dan diha…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMP N 2 SRANDAKAN

Khairunisa Aulia Lutfi, Khairunisa Aulia Lutfi · Universitas Negeri Yogyakarta

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu cara yang dilakukan oleh Universitas Negeri Yogyakarta untuk memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk belajar mengenal serta menghayati seluk beluk lembaga pendidikan dengan segenap permasalahannya. Baik yang berkaitan dengan proses pembelajaran maupun kegiatan administrasi pendidikan. Kegiatan PPL …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMP NEGERI 2 SRANDAKAN

Fitria Marthasari, Fitria Marthasari · Universitas Negeri Yogyakarta

Program PPL, merupakan kegiatan terpadu sehingga pelaksanaannya saling terintegrasi dan saling mendukung satu dengan yang lainnya. Tujuan yang ingin dicapai kedua program terpadu tersebut adalah mengembangkan kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan dan merupakan penerapan ilmu yang didapat dari bangku perkuliahan maupun diluar pe…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN KEGIATAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN Lokasi: SMP N 2 SRANDAKAN BANTUL

BresilineAndani, BresilineAndani · Universitas Negeri Yogyakarta

PPL merupakan mata kuliah wajib yang harus ditempuh mahasiswa S1 program kependidikan. Ini bertujuan untuk mempersiapkan mahasiswa agar memiliki kemampuan keguruan sehingga dapat mempersiapkan diri dalam mengemban tugas dan tanggung jawab sebagai seorang calon pendidik. Praktik mengajar merupakan kegiatan pokok pelaksanaan PPL dimana mahasiswa terlibat langs…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2014

LAPORAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN DI SMAN 1SRANDAKAN

Alvie Retnowati Suparjo, Alvie Retnowati Suparjo · Universitas Negeri Yogyakarta

Kegiatan PPL Universitas Negeri Yogyakarta merupakan salah satu wahana pembentukan calon guru atau tenaga kependidikan yang profesional. Untuk itu, kegiatan PPL tentu saja bertujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta PPL untuk mempraktikan teori-teori yang telah diperoleh selama di kampus dan memberikan pengalaman kepada peserta PPL dalam pembelajara…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

PENGARUH METODE CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP N 2 SRANDAKAN

Hapsari, Soraya Yuli · Universitas Negeri Yogyakarta

Kemampuan berpikir kritis kurang dikembangkan di sekolah. Keadaan tersebut terjadi di SMP N 2 Srandakan dalam pembelajaran IPS berpikir kritis siswa yang rendah ditambah lagi hasil belajar siswa rendah. Rendahnya berpikir kritis dan hasil belajar siswa menjadikan guru harus mampu untuk menerapkan metode yang dapat meningkatkan berpikir kritis dan hasil belaj…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2013

PERBEDAAN METODE EVERYONE IS TEACHER HERE DAN METODE CERAMAH DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 2 SRANDAKAN

Astuti, Winda Sri · Universitas Negeri Yogyakarta

Metode yang digunakan guru dalam pembelajaran IPS kurang bervariasi. Guru sering menggunakan metode ceramah dan diskusi. Dengan metode tersebut, sebagian besar siswa kurang aktif dalam mengikuti pembelajaran IPS. Metode lain yang dapat digunakan yaitu metode Everyone is Teacher Here. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan metode Everyone is Teac…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (SUATU PENELITIAN TINDAKAN KELAS SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK).

Listiarini, Yuni · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan proses aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (2) Mendeskripsikan hasil aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (3) Untuk mendeskripsikan faktor faktor yang berpengaruh pada pelaksanaan Cooperative Lear…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY Umumindonesia2012

APLIKASI COOPERATIVE LEARNING MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN SENI MUSIK (PENELITIAN TINDAKAN KELAS PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 3 PONTIANAK)

YUNI, LISTIARINI · Universitas Negeri Yogyakarta

Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendeskripsikan proses aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (2) Mendeskripsikan hasil aplikasi Cooperative Learning Model STAD untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik. (3) Untuk mendeskripsikan faktor faktor yang berpengaruh pada pelaksanaan Cooperative …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
37%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2025

Upaya meningkatkan Pemahaman konsep Matematika Melalui Metode Problem Based Learning pada siswa kelas III SD Islam Teratai Putih Global

Nurfitria, Dwita · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep matematika siswa, yang ditandai dengan : siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep-konsep matematika, khususnya pada materi pecahan senilai dan membandingkan pecahan. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa kelas III SD Islam Teratai Putih …

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
36%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

PENGGUNAAN MODEL SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA KELAS V DI SDN KEBALEN 01, BEKASI UTARA

Syamsiah, Nur · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman konsep IPA pada materi alat gerak hewan. Adapun permasalahannya yaitu: 1) Siswa masih kurang mampu menjelaskan materi yang telah dipelajari, 2) Siswa masih kurang mampu dalam memberikan contoh dari materi, 3) Siswa masih kurang mampu dalam mengklasifikasikan materi, 4) Siswa masih kurang mampu menyimpulkan mat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
36%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2024

PENGGUNAAN MODEL SAVI (SOMATIC, AUDITORY, VISUAL, INTELECTUAL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP IPA KELAS V DI SDN KEBALEN 01, BEKASI UTARA

Syamsiah, Nur · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

Penelitian ini didasari oleh rendahnya pemahaman konsep IPA pada materi alat gerak hewan. Adapun permasalahannya yaitu: 1) Siswa masih kurang mampu menjelaskan materi yang telah dipelajari, 2) Siswa masih kurang mampu dalam memberikan contoh dari materi, 3) Siswa masih kurang mampu dalam mengklasifikasikan materi, 4) Siswa masih kurang mampu menyimpulkan mat…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
36%
relevansi
REPOSITORY PGMIindonesia2023

Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD BANI SALEH 1

Ramadhan, Wahyu · Universitas Islam 45 / UM Indonesia

ABSTRAK Nama : Wahyu Ramadhan NPM : 41182109180123 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Judul : Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Model Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD Bani Saleh 1 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah siswa terhadap ma…

Detail & Rekomendasi Buka Sumber RIS BibTeX
36%
relevansi
← SebelumnyaHalaman 2 / 296 Berikutnya →