PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPLE INTELLIGENCE PADA ANAK CEREBRAL PALSY DI SLB N 3 YOGYAKARTA
Ariono , Ariono · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan meningkatkan prestasi belajar matematika melalui strategi pembelajaran berbasis multiple intelligence pada siswa cerebral palsy kelas III di SLB N 3 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Subjek penelitian adalah siswa cerebral palsy kelas III di SLB N 3 Yogyakarta berjumlah …