Pengembangan Profesionalisme Guru Matematika Pascasertifikasi Melalui CPD PTK Pada SMP Di Kota Semarang
Dr. Wardono, M.Si · Universitas Negeri Yogyakarta
Abstrak / Ringkasan
Masalah utama penelitian ini adalah; (1) Bagaimana model manajemen pelatihan dan
pendampingan (PP) CPD PTK yang efektif dapat meningkatkan profesionalisme guru dalam arti dapat
meningkatkan kinerja guru matematika pada SMP di kota Semarang?; (2) Bagaimana dampak positif
model manajemen pelatihan dan pendampingan CPD PTK terhadap peningkatan hasil belajar matematika
siswa pada SMP di kota Semarang? Metode penelitian ini secara keseluruhan adalah penelitian R&D
(Riset & Development), dengan penelitian pengembangan menggunakan eksperimen “pretest-postest with
control group design”. Populasi penelitian ini adalah guru matematika SMP di kota Semarang yang
sudah tersertifikasi dan siswa SMP di kota Semarang. Sampel diambil dengan teknik random sampling
dengan memperhatikan status sekolah SSN, RSBI dan RSSN. Data dari guru maupun siswa diambil
dengan metode angket, metode tes, lembar observasi terfokus dan pedoman wawancara mendalam
didukung lembar penilaian validator ahli, praktisi, supervisor, pemonitor pada FGD. Analisis data
dengan analisis statistik deskriftif, anova dan uji t dengan SPSS 16.0 dan CFA SEM dengan LISREL 8.8.
Hasil penelitian; (1) Model pelatihan CPD PTK secara efektif dapat meningkatkan profesionalisme guru
matematika SMP dalam arti dapat meningkatkan kinerja guru, meningkatkan pengetahuan, pemahaman
dan keterampilan guru tentang PTK yang mendukung profesionalismenya; (2) Model pelatihan CPD
PTK berdampak positif meningkatkan hasil belajar matematika siswa SMP karena model pelatihan ini
melakukan langkah-langkah manajemen dalam fungsi perencanaan pelatihan, fungsi pelaksanaan
pelatihan dan fungsi penilaian program pelatihan yang matang.
Kata kunci : pengembangan, profesionalisme, guru, CPD, PTK
Topik Terkait
Referensi Serupa
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIKASI ILMIAH BERBASIS PERMENEG PAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PADA GURU IPS KOTA SEMARANG
Dwi Satyarini, Marhaeni; Heri Widiastudi, Eko; Y. Suharso, Y. Suharso
MODEL PENGAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA GURU SMP
Drs. Syaiful, M.Pd
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Model DLPS (Double Loop Problem Solving) Pada Siswa Kelas V Di MIS Nurul Huda Limau Mungkur Kecamatan Binjai Barat Kota Binjai T.A 2018/2019
Fakhrunnisa, Mutia
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Model DLPS (Double Loop Problem Solving) Pada Siswa Kelas V Di MIS Nurul Huda Limau Mungkur Kecamatan Binjai Barat Kota Binjai T.A 2018/2019
Fakhrunnisa, Mutia
Upaya Pimpinan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Pondok Pesantren Se-Kota Pekanbaru.
Ali Muhlisin
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU PERMAINAN KOTAK-KATIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2015/2016
KURNIASIH, FINLAM
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELICITING ACTIVITIES UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII
Ririn , Widiyasari
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP ANGGREK BANJARMASIN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN SCRAMBLE
Agisna , Anindya Putri
Upaya Meningkatkan Self-Confidence Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Inkuiri Terbimbing
Mahrita Julia Hapsari, S.Pd
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LENDAH TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SQUARE)
Prasetyo, Bayu
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LENDAH TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SQUARE)
Bayu, Prasetyo
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI PROGRAM LINEAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE TIPE THINK PAIR SQUARE DI SMK MUDA PATRIA KALASAN UNTUK SISWA KELAS X-C
Afni Tiyasuci
Literatur Lain dari Universitas Negeri Yogyakarta
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIKASI ILMIAH BERBASIS PERMENEG PAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PADA GURU IPS KOTA SEMARANG
Dwi Satyarini, Marhaeni; Heri Widiastudi, Eko; Y. Suharso, Y. Suharso · 2015
MODEL PENGAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA GURU SMP
Drs. Syaiful, M.Pd · 2009
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU PERMAINAN KOTAK-KATIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2015/2016
KURNIASIH, FINLAM · 2016
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELICITING ACTIVITIES UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII
Ririn , Widiyasari · 2013
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP ANGGREK BANJARMASIN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN SCRAMBLE
Agisna , Anindya Putri · 2013
Upaya Meningkatkan Self-Confidence Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Model Inkuiri Terbimbing
Mahrita Julia Hapsari, S.Pd · 2011
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LENDAH TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SQUARE)
Prasetyo, Bayu · 2011
UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LENDAH TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS (THINK-PAIR-SQUARE)
Bayu, Prasetyo · 2010
Literatur Terbaru yang Relevan
PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN PUBLIKASI ILMIAH BERBASIS PERMENEG PAN DAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PADA GURU IPS KOTA SEMARANG
Dwi Satyarini, Marhaeni; Heri Widiastudi, Eko; Y. Suharso, Y. Suharso · 2015
MODEL PENGAJARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA GURU SMP
Drs. Syaiful, M.Pd · 2009
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Model DLPS (Double Loop Problem Solving) Pada Siswa Kelas V Di MIS Nurul Huda Limau Mungkur Kecamatan Binjai Barat Kota Binjai T.A 2018/2019
Fakhrunnisa, Mutia · 2019
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Bangun Datar Melalui Model DLPS (Double Loop Problem Solving) Pada Siswa Kelas V Di MIS Nurul Huda Limau Mungkur Kecamatan Binjai Barat Kota Binjai T.A 2018/2019
Fakhrunnisa, Mutia · 2019
Upaya Pimpinan Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Pondok Pesantren Se-Kota Pekanbaru.
Ali Muhlisin · 2017
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) BERBANTU PERMAINAN KOTAK-KATIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1 PENGASIH TAHUN AJARAN 2015/2016
KURNIASIH, FINLAM · 2016
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MODEL ELICITING ACTIVITIES UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGITIGA KELAS VII
Ririn , Widiyasari · 2013
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII C SMP ANGGREK BANJARMASIN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN SCRAMBLE
Agisna , Anindya Putri · 2013