KEEFEKTIFAN STRATEGI BELAJAR TUNTAS (MASTERY LEARNING) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VIII SMP N 2 MLATI
Utami, Wiwi Setio · Universitas Negeri Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan membaca pemahaman antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi belajar tuntas (mastery learning) dan tanpa menggunakan strategi belajar tuntas (mastery learning) pada siswa kelas VIII SMP N 2 Mlati. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan strategi bel…