PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB UNTUK MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN SASIS DAN PEMINDAH TENAGA DI SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Merancang media pembelajaran
berbasis web mata pelajaran pemeliharaan sasis dan pemindah tenaga (PSPT)
pada materi sistem rem kendaraan untuk SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta, 2)
Mengetahui kelayakan media pembelajaran berbasis web mata pelajaran PSPT
pada materi sistem rem kendaraan dari segi tampilan, bahasa, isi dan
interaktivitas.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Penelitian
pengembangan media pembelajaran berbasis web mata pelajaran PSPT materi
sistem rem kendaraan ini melalui 7 tahap yaitu: 1) Studi Pendahuluan dan
pengumpulan data, 2) Perencanaan, 3) Pengembangan produk awal, 4) Uji coba
awal, 5) Revisi produk uji coba awal, 6) Uji coba lapangan utama, 7) Revisi
produk uji coba lapangan utama. Subyek dalam penelitian ini berjumlah 6 siswa
untuk uji coba kelompok kecil dan 48 siswa untuk uji coba kelompok besar jadi
jumlah keseluruhan subyek penelitian pada penelitian ini sejumlah 54 siswa kelas
XI Teknik Kendaraan Ringan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Hasil penelitian berupa: 1) rancangan media pembelajaran berbasis web
materi sistem rem kendaraan berupa a) Jenis huruf Arial, b) Ukuran huruf 12 pt,
c) Penggunaan spasi 1,15, d) Warna background biru, e) Penempatan
video/animasi di bawah materi, f) Tata letak side bar pada samping kanan, g) Tata
letak menu side bar adalah posisi login diatas, jam ditengah dan calendar di
bawah, h) Tata letak menu utama pada posisi; 2) Media pembelajaran berbasis
web yang layak digunakan yang dilihat dari segi isi, bahasa, tampilan,
interaktivitas dan pemrograman. Kelayakan media pembelajaran diperkuat oleh
hasil pretasi belajar siswa. Pada tahap uji coba utama terdapat penelitian kecil
didalamnya yaitu penelitian eksperimen untuk mengetahui hasil prestasi belajar
siswa. Prestasi belajar siswa kelas eksperimen yang pembelajarannya
menggunakan media pembelajaran berbasis web lebih tinggi daripada prestasi
belajar siswa kelas kontrol yang pembelajarannya tanpa media pembelajaran
berbasis web pada mata pelajaran PSPT materi sistem rem kendaraan. Hal ini
dibuktikan berdasarkan perhitungan uji Mann-Whitney dengan hasil perbedaan
yang signifikan antara prestasi belajar kelompok eksperimen dengan nilai ratarata
posttest siswa adalah 76,43 dengan nilai terendah 50 dan nilai tertinggi 87,5
dan kelompok kontrol dengan nilai rata-rata nilai posttest siswa adalah 54,64
dengan nilai terendah 32,5 dan nilai tertinggi 82,5 yaitu sebesar 0.000<0,05
dengan hasil analisis nilai asymp sig (2 tailed) lebih kecil dari 0,05.
Kata kunci: Media Pembelajaran Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga,
Pengembangan, Web

Topik Terkait

Sitasi