ASSESMEN ANAK AUTIS DI SEKOLAH KHUSUS TARUNA AL-QUR’AN YOGYAKARTA

Abstrak / Ringkasan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan
bagaimana asesmen anak autis di Sekolah Khusus Taruna Al-Qur’an Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi
deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, guru yang mengampu
siswa autis, dan psikolog. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan
dalam penelitian ini menggunakan uji kredibilitas dengan melakukan triangulasi,
diskusi dengan teman sejawat, dan member check serta uji dependability dengan
melakukan bimbingan kepada dosen pembimbing. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen terhadap anak autis di
Sekolah Khusus Taruna Al-Qur’an memiliki beberapa tujuan yaitu penjaringan
(screening), pengalihtanganan (referral), dan klasifikasi (classification). Pihak
yang terlibat dalam asesmen yaitu Kepala Sekolah, Psikolog, Guru pengampu
anak autis, dan orangtua siswa autis. Namun pelaksanaannya lebih banyak
didominasi oleh psikolog. Asesmen di sekolah ini memiliki tahapan sebagai
berikut : 1) wawancara kepala sekolah dengan orangtua siswa. 2) kepala sekolah
merujuk siswa ke psikolog untuk dilakukan asesmen 3) psikolog melakukan
asesmen terhadap anak. Psikolog memberi rekomendasi kepada guru tentang hasil
asesmen. 4) guru membuat lesson plan atau program pembelajaran individual
(PPI). Metode yang digunakan untuk asesmen yaitu metode observasi,
wawancara, dokumentasi dan test. Belum ada instrumen khusus yang digunakan
oleh guru dalam asesmen anak autis. Tindak lanjut hasil asesmen, sekolah belum
mengadakan forum diskusi (case conference) untuk mendiskusikan hasil
pengumpulan data asesmen dan Guru tidak membuat dokumen secara tertulis
tentang hasil asesmen akademik dan rumusan profil anak autis sebagai pedoman
dalam penyusunan PPI (Program Pembelajaran Individual).

Topik Terkait

Sitasi